力的作用是相互的教案1.docVIP

初 二年级 学科：物理 课题 力的作用相互的 课型 新授 主备人 徐倩 备课教师 第 周第 课时 本课（章）第 1 课时 总第 课时 主备栏 建议栏 学习目标：1. 了解力是物体对物体的作用认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的互的1.力是物体_________________；物体间力的作用总是___________的；每一个力都有施力物体和________________。 2.力的作用效果是___________________和使物体发生___________。 3.用脚踢足球，球飞走了是由于__________对____________的作用力的结果，脚感到痛是_________对_________的作用的效果。以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。 4.力的作用效果跟力的____________、____________、和___________有关系，因此把这三者叫做__________________，力的示意图可以把力的三要素都表示出来，①带箭头的线段的起点表示___________________；②带箭头的线段的长短表示_____________；③带箭头的线段所指的方向表示__________________。 【答案】1.对物体的作用 相互 受力物体 2. 使物体运动状态发生改变 形变 3. 脚 球 球 脚 物体 相互 4. 大小 方向 作用点 力的三要素 力的作用点 力的大小 力的方向 新课教学 〖概念定义〗当物体发生形变或运动状态发生改变时，可以判断物体受到了力的作用。 〖掌握关键点〗力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。这是力的两个作用效果。只有物体运动的快慢和方向都不变，即物体保持静止或做匀速直线运动时，才是运动状态不变。 例1.以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【解析】力作用在物体上有两种效果，改变物体的形状或改变物体的运动状态，而改变物体的运动状态又分为改变运动的方向和改变运动的快慢两种情况．如物体由静止到运动、或由运动到静止、由快变慢、或由慢变快这些都是速度的变化．同学们在学习时要注意进行区分．用力捏面团，面团的形状发生变化是由于面团受到力的作用形状发生了改变；篮球撞击在蓝板上时受到篮板的反作用力改变了运动的方向，即：力改变了它的运动状态；用力握小皮球，球因受力发生了形变，所以球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞是灰尘由于受到风的作用力运动状态改变所至． 【答案】D 二 力的三要素 〖概念定义〗力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 〖掌握关键点〗把力的大小、方向和作用点称为力的三要素，是因为力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果。 【例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小＞ A. 图(a)和(b) B．图(a)和(c) C. 图(a)和(d) D．图(b)和(d) 【解析】本题中力的作用效果是使薄钢条发生形变。形变相同说明力的作用效果相同，反之形变不同说明力的作用效果不同。进一步观察几个图发现形变不同与力的大小、方向和作用点不同有关。要研究力的作用效果跟力的作用点的关系，应考虑控制变量法。即应该使力的大小、方向都相同，只是力的作用点不同。这样确定答案为C. 达标练习 1.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ） A.开动汽车从静止变为运动 B.汽车急刹车，从运动变为静止 C.降落伞从空中匀速降落 D.汽车匀速转弯 2.下列关于力的说法，错误的是（ ） A.一个物体不能发生力的作用 B.施力的物体同时一定是受力物体 C力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状D物体运动方向与受力情况无关 3.如果一个物体的只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，那么，这个物体（ ） A.静止或做匀速直线运动 B.一定做匀速直线运动 C.一定处于静止状态 D. 运动状态一定改变 板书设计 力的作用是相互的 力的作用效