走进特殊学校活动策划书.docVIP

西南大学政治与公共管理学院学院团委学生会 “走进特殊学校，关爱残疾儿童”活动 策 划 书 主办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会 承办：政治与公共管理学院团委学生会勤工助学部 一、活动背景： 爱是看不到的语言，爱是摸不到的感觉。爱像阳光温暖每一个生命，爱像甘霖滋润每一个心灵，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们走进北碚特殊学校，关爱残疾儿童，用爱心筑成最美好的未来。 二、活动目的： 关爱残疾儿童，给他们以鼓励，让他们参加更多的活动，提高他们的社交能力，使他们更加自信、快乐的成长。 三、活动主题：手拉手，心连心。 四、活动时间：2011年11月XX日 五、活动对象：北碚特殊学校学生 六、活动流程： 1.活动前期： （一）确定活动时间和地点；联系学校负责人,征求对方建议，并请几位老师参加以应对突发状况；确定参与人数，联系志愿者（尽量找能画画的、会手语的、喜欢小孩子）。 （二）准备需要的物品（蛋糕糖果，绘画工具，橡皮泥，彩纸、剪刀等做手工的用品，一些文具，横幅和一些小故事、残奥会运动员的事迹，有激励性的都可以） （三）将参与的志愿者分组，每组分2至3个志愿者，各组按自己负责的残疾人准备（盲人组：歌曲和讲故事，志愿者可以请盲人一起表演，但要征得同意。聋哑人组：手语节目，请聋哑人教大家手语。智力障碍组：请志愿者和智力障碍者合作绘画或做手工，给他们颁发奖品，教他们唱歌、做游戏。肢残者组：播放电影和奥运会片段，选取有代表性的。） （四）志愿者提前熟悉与残疾人相处的一些基本礼仪和注意事项 （五）联系艺术团准备手语节目和唱歌节目。 （六）活动当天派志愿者打扫场地，根据各组自己的情况布置（比如盲人组的就不要放气球，方便残疾人入座）。 2.活动中期： （一） （二）八点三十到达学校，迅速布置场地，约九点场地布置完毕。 （三）九点二十活动正式开始，各组志愿者和残疾人先进行简单交流，将做好的红色手带戴在他们手上，并解释其意义（象征我们手拉手共同进步），取得他们的信任。 （四）各组表演自己的节目。 （五）此时，由干事们向残疾人分发吃的东西 （六）由志愿者与残疾人们进行更深一步的交流，采取一对一聊天的方式。 （七）最后诗朗诵，边朗诵边用手语传达给聋哑人。 （八）活动结束，送给他们一些礼物，符合残疾人的需要 3.活动后期： （一）志愿者收拾场地，清理垃圾。 （二）所有工作人员回学校，解散。 （三）写活动总结，对本次活动进行经验和教训的分析。 附件、活动用品及经费预算： 活动用品： 蛋糕、糖果及水果（50元） 气球2带（2*4=8元） 横幅一个（10元） 绘画用品、手工用品（30元） 礼品（盲人组：小收音机和几盘磁带。聋哑组：书籍、连环画。智力障碍组：益智玩具。肢残组：送一株植物，生命力顽强的。）（150） （六） 二0一一年十一月四日 附件： 志愿者礼仪 一、志愿者与盲人朋友交往的礼仪 （一）盲人朋友的视力障碍，会导致对自己的动态行为具有很大的不肯定性，但其听觉会显得格外灵敏，并对盲杖产生很大的依赖性。因此，与盲人朋友交往时，语言要有礼貌，动态行为要适当缓慢，切不可随意触摸、剥夺其盲杖。（一）与盲人朋友交谈 在距离盲人一两米远时，首先应有一个声音的提示，让其知道你在附近，然后再进行交谈和帮助，语调应诚恳而平和。盲人朋友一般都比较拘谨，切勿大声疾呼或突然向其握手和拥抱，以免使其受到惊吓。如果是和一群人在一起，要记住先告诉大家你是谁，使对方明确自己和正在与谁说话。当要离开时，须事先告知和你说话的那个人。 盲人朋友要离开时，做到“有迎有送”，告别礼数周到。 与盲人朋友在一起时，明眼人不要窃窃私语或者互相用手势交流，让盲人产生猜测，感到不舒服。 遇到两个以上盲人，不仅要和认识的朋友打招呼，也要与不认识的盲人打招呼； （二）与盲人朋友握手 在握手前应首先进行语言提示；盲人伸出手，应主动相迎；当两位盲人朋友需要握手时，志愿者要及时引导他们的手接触。 （三）为盲人朋友引路 有人引导盲人出行，一般不走盲道，引导盲人方式要规范；切记不可以牵引盲杖为盲人带路，这样会给盲人带来很大的不安全感。 不经过询问不要去尝试为盲人士引路，引路时，要让对方拉扶住你的胳膊,引领他自己做动作。要注意盲人朋友的习惯，首先要询问他/她习惯拉扶着你的左手还是右手；其次，为盲人引路时，要使用描述性的语言，把明眼人能看到的一切都尽量多地讲给他听。譬如当走进一间房间、会议室、报告厅时，要告诉他现场有多少人、怎样的布局、大致环境等。为盲人开门要完全打开，半开的门、弹簧门很容易碰伤盲人。一