九年级化学绪言及第一单元讲学稿.docVIP

绪言及第一单元 课题1 走进化学世界 课型：新授课 主备：黄露 审核：化学教研组 班级： 姓名 组名 家长签字 组长签名 【探究目标】 学会观察思考的方法了解化学史上的成就掌握化学研究的内容理解物理变化和和化学变化的概念，知道两者的区别和联系能区别常见物质的变化理解并物质的性质你所了解的哪些知识是与化学有关的？你知道的化学学科是一门怎样的学科？是研究什么的？ 学习化学的一个重要途径是 ， 是科学探究的重要手段。 简单了解原子论和分子学说 物质是由 和 构成的。 和 是化学变化的基础。 二、物质的变化和性质 1、物理变化是 2、化学变化是 3、物质的性质包括物理性质和化学性质。如： 是物理性质； 是化学性质。 【新课学习】 一、物质的变化 活动1：演示实验，观察并记录现象 名称 变化前（颜色、状态） 变化后（颜色、状态） 是否产生新物质 水的沸腾 胆矾研碎 这两个实验的共同点是： ， 它们都属于 变化。 活动2：演示实验，观察并记录现象 名称 变化前（颜色、状态） 变化后（颜色、状态） 是否产生新物质 镁条燃烧 石灰石与稀盐 酸反应 这两个实验的共同点是： ， 它们都属于 变化。 【思考】你是如何区分物理变化和化学变化的？ 【能力提高】物质在发生化学变化时，常常会伴随一些特殊现象：变色、发光、 放热、产生气体、出现沉淀等。这些能不能作为我们判断物质发生化学变化的 标准？ 【练习】 判断下列发生的是物理变化还是化学变化 冰融化成水（ ） 玻璃破碎（ ） 食物腐烂（ ） 电灯发光放热（ ） 酒精挥发（ ） 燃放烟花（ ） 铁生锈 （ ） 植物的光合作用（ ）水蒸发 （ ） 二、物质的性质 描述物质性质的时候，常会用到一些词，如：会、可以、能、具有、是 例如：镁是一种银白色的金属（物理性质，颜色） 镁能燃烧 （化学性质，可燃性） 镁条燃烧 （化学变化） 在判断描述的是变化还是性质时一定要注意这些词。 【练习】 1、判断下列发生的是物理性质还是化学性质 冰可以融化成水（ ） 食盐有咸味（ ） 粮食可以酿酒（ ） 水的沸点是100℃（ ）木头能燃烧（ ）钠能浮在水面上（ ） 空气是无色无味的（ ）植物能进行光合作用（ ） 铜绿受热可分解（ ） 氧气能支持燃烧（ ） 2、下列描述属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ， 属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。 干冰可用于人工降雨②高粱酿成酒③钢铁生锈④酒精挥发⑤碳酸氢铵具有受热不稳定的性质 【课后巩固】 （ ）1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的是 A．研发氢能源 B．水是由什么组成的 C．合成新材料 D．编写电脑程序 （ ）2．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 A．我是紫红色的固体 B．我在天然界硬度最大 C．我会生锈 D．我在常温下是气体 （ ）3．下列自然现象，属于化学变化的是 A.衣服晾干 B木柴劈成块 C.天然气