【A4纸表格版】北师大版七年级下学期生物教案.docVIP

七年级生物第二学期教学计划 一、指导思想 以《课程标准》为依据，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授《生物学》七年级下册 三、具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式，结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 3、组织学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景，从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。 四、教学要求 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。????? 教 学 进 度 表 单 元 课 题 课 时 第8章 人体的营养 第一节 第二节 第三节 复习小结 第八章测试与讲解 第9章 人体内的物质运输 第一节血液 第二节血管循环 第一阶段测试 第10章 人体的能量供应 第一节 食物中能量的释放 第二节 人体细胞获得氧气的过程 第11章 人体代谢废物的排出 第一节???人体产生的代谢废物 第二节 尿的形成和排出 第三节 皮肤与汗液分泌 第二阶段测试 期中复习与考试 第12章 人体的自我调节 第一节神经系统与神经调节 第二节感受器与感觉器官 第三节激素调节 第13章 健康地生活 第一节健康及其条件 第二节预防传染病 第三节人体免疫 第四节当代主要疾病和预防 第14章 人在生物圈中的义务 第一节人类活动对生物圈的影响 第二节保护生物圈 1 第三阶段测试 1 期末复习与考试 2 课 时 计 划 课 题 8、1人类的食物 课时 1 授时 教 学 目 标 1、了解食物的营养成分和在人体中的作用 2、培养学生的分析能力和科学的饮食习惯 重 点 食物的营养成分 难 点 食物的营养成分 教学环节 教师活动 学生活动 安全教育 上下学，注意行车安全。一停二看三通过 了解识记 了解目标 自主探究 1、蛋白质与维生素C的检测 2、食物的营养成分 3、食物的营养成分的作用 自主学习 探究新知 合作交流 展示提升 理解新知 能力升华 1、蛋白质的检测与维生素C的检测： 双缩脲试剂与蛋白质呈紫色反应 吲哚酚与维生素C呈褪色反应 2、食物中的营养成分： （1）、水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素 （2）、三大产热营养素：糖类、脂肪、蛋白质 3、食物中营养成分的作用： （1）、水：水占体重的60%—70%，细胞的重要组成成分 （2）、无机盐：钙磷是骨骼和牙齿的组成成分 （3）、糖类：人体最主要的能源物质。 主要从谷物和薯类中获得 （4）、蛋白质：构成细胞的基本物质。 主要从瘦肉、于、奶、蛋、豆中获得 （5）、脂肪：主要的供能物质，维持体温 主要从肉类、花生、芝麻、植物油中获得 （6）、维生素： 夜盲症—缺维生素A；坏血病—缺维生素C 脚气病