《第三节 生物进化的学说》课件1.ppt

各类生物的化石，在地层中按一定的顺序出现的事实，不仅证实了现代的各种各样的生物 ，而且还揭示物 ， ， 　的进化顺序。 是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 第三节 生物进化学说 学习目标 1、认同生物进化的观点 2、描述加帕戈斯群岛上地雀进化的原因 3、说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义 生物为什么会进化呢？ 达尔文的自然选择学说作出了最好的解释 实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 探究目的：举例说明生物进化的过程 和原因。 取食果实 取食昆虫 取食仙人掌 取食种子 取食昆虫 喙凿状 喙不变 喙尖而长 喙粗而尖 探究：加拉帕戈斯群岛上地雀的进化 自然选择学说 一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在《物种起源》一书中提出；是进化论的中心内容。 二、自然选择学说的主要内容： 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 过度繁殖 繁殖过剩是达尔文的自然选择理论的基本条件。达尔文的理论认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，且都有依照几何比率增长的倾向。达尔文指出，象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到100岁，而且都能够进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1 900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。如果没有过度繁殖，自然选择就不会进行。任何生物都不可能无限增加个体。 生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖。 ②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度。 （3）结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存。 遗传和变异 （1）具有普遍性。 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 （3）有利变异可以传给下一代。 适者生存 （1）概念： 在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 （2）例： A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。 B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。 自然选择—— 适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。 自然选择的结果— 使生存下来的生物产生适应性。 变异是不定向 个体差异 适者生存，不适者淘汰 适应环境新类型 内因 动力 生存斗争 逐代遗传积累 内因 长颈鹿祖先发生变异 个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的 长颈长前肢生存 逐代选择 现代长颈鹿 缺乏青草的环境下 自然选择 实例 生物进化过程 实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？