⑤ 第二章 第3节 遗传信息的携带者-核酸.ppt

0.9%生理盐水 人口腔上皮细胞 制片 30℃水浴 8%盐酸 水解 蒸馏水 冲洗 低倍镜观察 吡罗红甲基绿 染色剂 染色 混合 实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布 人口腔上皮细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞 现象 结论 备注 绿色明显且接近中央 DNA主要分布在细胞核中 少数在线粒体、叶绿体中 红色分布在绿色周围，范围较广 RNA主要分布在细胞质中 少数在细胞核中 真核细胞 实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布 DNA RNA 中文全称 基本单位(单体) 成分 五碳糖 含氮碱基 磷酸 结 构 存在部位 显色反应 功能 DNA、RNA的主要区别 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 A、C、G、T 一般为双链 一般为单链 细胞核 （少数线粒体、叶绿体） 细胞质 （少数细胞核） A、C、G、U 遇甲基绿呈绿色 遇吡罗红呈红色 脱氧核糖核酸 核糖核酸 相同 主要的遗传物质 部分病毒的遗传物质；辅助蛋白质的合成 细胞生物 非细胞生物 真核生物 原核生物 大多数病毒 极少数病毒 遗传物质是DNA 遗传物质是RNA 例：SARS病毒、艾滋病病毒HIV、大多数流感病毒、烟草花叶病毒 所有生物的遗传信息都储存在DNA中吗？ 既有DNA也有RNA 只有DNA或RNA 一切生物的遗传物质是核酸；一切细胞生物的遗传物质是DNA DNA是主要的遗传物质 核酸的多样性： 核苷酸的数目、比例、排列顺序 核酸的特异性： 核苷酸的排列顺序代表特定的遗传信息 结构决定功能 5个碳分别在图中的哪些位置呢？ 胸腺 靠近心脏 心脏靠左 线筒 仙鸟四处飘零，胞兄被蜜蜂叮 首先看课本26页图2-9，这是一小段脱氧核苷酸长链， 为什么是脱氧核苷酸呢？对，有胸腺嘧啶 数一数一共有多少个脱氧核苷酸？5个 观察一下相邻的脱氧核苷酸是怎样连接的？ 好，我们看到一个脱氧核苷酸的脱氧核糖与另一个脱氧核苷酸的磷酸通过一定的化学键相连，构成的这样一个结构就叫磷酸二酯键，这是磷酸，这是两个酯键，注意他们连接的分别是3号位和5号位的碳原子，所以一个个的脱氧核苷酸通过形成磷酸二酯键缩合形成一条长链，这条长链就是脱氧核苷酸长链 同样的道理核糖核苷酸也是按照这样的方式连接，形成的长链就叫核糖核苷酸长链 DNA通常是由两条脱氧核苷酸链在空间上盘曲折叠形成的具有空间结构的生物大分子，DNA通常呈双链结构，请同学们观察一下，这两条脱氧核苷酸链有什么特点？脱氧核糖和磷酸排列在外侧，以磷酸二酯键相连，碱基排列在内侧，以氢键相连。两条脱氧核苷酸链式反向平行的。 RNA由几条核糖核苷酸链组成的？1条，所以应该是单链结构。 DNA通常是由两条脱氧核苷酸链在空间上盘曲折叠形成的具有空间结构的生物大分子，DNA通常呈双链结构，请同学们观察一下，这两条脱氧核苷酸链有什么特点？脱氧核糖和磷酸排列在外侧，以磷酸二酯键相连，碱基排列在内侧，以氢键相连。两条脱氧核苷酸链式反向平行的。 RNA由几条核糖核苷酸链组成的？1条，所以应该是单链结构。 1.富含DNA和RNA 2. 此实验选材上要选择浅色或无色的细胞，避免细胞本身的颜色对实验结果的影响 3.容易获取 蒸馏水：配置缓冲液；冲洗载玻片 0.9%NACI溶液：保证细胞内外渗透相等，维持口腔上皮细胞的正常形态 2、实验材料：人的口腔上皮细胞或其他动、植物细胞（选用植物细胞为实验材料时一定要选择无色或颜色较浅的植物组织，防止实验材料本身的颜色掩盖了实验现象） 3、实验试剂 ① 0.9%的生理盐水(NaCl溶液)（保持口腔上皮细胞的正常形态或者维持细胞的渗透压） ② 8%的盐酸（杀死细胞从而改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色质中的DNA与蛋白质分离有利于染色） ③吡罗红甲基绿混合染色剂（现配现用切忌分开使用）（配制好的吡罗红甲基绿溶液易氧化，且在光照下氧化加剧，最好现用现配。若是配制完用不了，应避光保存，故在棕色试剂瓶中保存；若甲基绿和吡罗红单独使用，则细胞内的DNA和RNA均可以与之结合，结果DNA和RNA均被染成绿色或红色，而不能辨别 ） ④蒸馏水：配制试剂和冲洗涂片 认真观察下图，你能说说DNA和RNA各自在细胞中的分布吗？ 思维激活：若用甲基绿、吡罗红混合染色剂对大肠杆菌染色，则染色结果如何？ 提示：绿色主要分布在拟核，红色主要分布在细胞质。 遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中 思维点拨：正确区分DNA、RNA的初步水解产物、彻底水解产物是解决本题的关键。 解析：RNA初步水解的产物是其基本单位——核糖核苷酸，完全水解的产物是核糖核苷酸的组成成分——核糖、碱基、磷酸。 答案：C。 解析：在配制染色剂时，首先将吡罗红甲基绿混合粉剂溶解，得到的染色剂中既有甲基绿又有吡罗红；用8%