研究报告的撰写格式及要求.doc

附件5： 研究报告的撰写格式及要求 课题研究报告是在课题研究完成后，所提出的一个概括反映课题研究全过程和研究结果的书面材料，也是对课题研究成果的陈述。它是研究全过程的缩影，是研究结果的文字记载，是研究成果的重要表现形式。它是一个从感性认识升华到理性认识，从假设发展到规律探讨和理论阐述的过程，也是推广研究成果的有效形式之一。研究报告的主要结构包括以下几方面： 课题名称： 课题名称是研究报告内容的高度概括，要确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法等。要用最少的字（一般不超过20个），画龙点睛般的告诉其研究者所要阐述的问题实质。 如：《数字化环境下小学数学自主、探究、合作学习方法的研究》研究报告 二、作者 研究报告的署名，是为了告诉读者，谁对该项研究有主要责任。应标明作者和工作单位。 三、摘要 摘要也称内容提要。它是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结。它简短、直接地说明研究的目的、内容、对象、所用的方法、结果和主要结论，使读者在看了摘要以后能了解研究报告的概貌，一般在300—500字左右；内容要准确精炼，能把主要观点和内容概括出来。 如：《在高中数学教学中运用信息技术培养学生综合能力的研究》 摘要：本课题根据国家基础教育课程改革的要求，遵循理论与实践相结合的原则，主要针对第一线的教学实践展开研究。从理论上，主要研究探索提高数学学科教学质量的方法。从实践上，主要研究利用计算机网络技术进行数学教学，追求形式与效果的统一、内容与目标的统一。本课题研究主要采用行动研究法为主，辅之以教育测量法、个案研究法、比较分析法。通过信息技术与数学教学的深度融合，增强学生的能力，提高教学质量，同时增大教学容量，节省教学时间，更好地体现教师为主导，学生为主体，有效地解决讲与练的矛盾，增加学生的训练时间，提高学生的信息技术应用水平和综合实践能力。 四、关键词 它是表达研究报告主题概念的词或词组，从研究报告中选出最能代表报告中心内容特征的词或词组，是研究报告信息最高度的概括，一般3—5个，从大概念到小概念。 如：《教师在线实践社区中不同教师群体的反思水平研究》 反思 教学反思 反思水平 在线实践社区 五、前言 前言，又叫序言、引言，一个完整的前言应包括以下内容： （一）、课题的提出： 课题的提出也叫课题的确立。一般包括四个方面： 1、课题提出的背景。 2、课题研究的目的、意义及价值。包括教育教学存在的问题，解决问题的作用，说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究的先进性和创造性。 3、课题的理论依据。课题采取何种教育理论做支撑。 4、课题的实践依据，即完成课题的条件分析（包括两个方面：一方面要分析研究人员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等，另一方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的实验经费、时间等）。 （二）、课题的界定和理论假设： 课题的界定是对题目中的主要概念做出界定，对术语做出解释。 理论假设是简述课题研究的预期效果，即由于A达成了B。 如：《初中语文网络课程资源开发与应用的研究研究,要研究解决哪些具体问题。研究—1，依次排列；图—1，依次排列）排在相应的文字叙述附近。对某些图表的内容要加以注明和注释。对研究结果的描述，文字要简明。要运用大量的经过处理、分析后的数据来证明研究的结果，以增强研究报告的说明力。 第二、研究结果中所列举的数据，必须从研究中所获得的资料中得来，要有据可查，不能凭空捏造，要实事求是，能经得起复核。 第三、对于数据资料，要进行量化处理和客观分析，从变量变化的关系中揭示现代化教学的规律和本质。 第四、研究结果要经得起验证，不但要经得起自己的验证，而且要经得起任何人的验证。即不因研究者而易，研究结果可重复再现。 如：《学生学习语文的兴趣分析》 表1：实验前后学生对语文学习兴趣变化统计表 内容 时间 非常感兴趣 较感兴趣 一般感兴趣 不感兴趣 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 实验前 9 18% 22 44% 10 20% 9 18% 实验后 15 30% 27 54% 8 16% 0 0 表1表明：教师充分利用网络资源挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力，运用现代教育技术表现手段多种多样化的特点，能充分唤起学生的学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。 《雪》教后形成性测试统计与分析（图1） 图1显示：实验班学生基础知识的掌握，理解能力，创造性思维，质疑能力都明显优于对比班。 《学生语文学习成绩的分析》 表8：期中检测成绩分析（2013.05期中检测） 检测人数 优秀人数 优秀率 折分 及格人数 及格率 折分 平均分