如何把握报告文学的政论性-.docVIP

如何把握报告文学的政论性? 报告文学研究 报告文学研究复习资料 一．名词解释： 1、 报告文学 报告文学，是用文学手段处理新闻题材、用文学的手法反映新闻事实的一种文体。它融文学和新闻于一体，是处于新闻和文学之间的一种边缘文体，但新闻性是它的主导方面。 报告文学是充分运用文学艺术手法，对当代社会所发生的重要事件或人物的形象化报道，是新闻性和文学性有机结合的独立文体样式。 2、 报告文学的文学性 报告文学的艺术加工，是指在反映现实生活时可以精心剪裁和巧妙构思，利用一切文学艺术手段生动形象地立体感地再现真实情景，绘声绘色地显示事实发生的环境、过程和细节，使事实和人物活生生地呈现在读者面前，造成鲜明的视觉形象和强烈的现场感。 二、简答题： 1、简析报告文学与小说的异同。 相同点：都是以人物、情节、环境为题材要素的叙事艺术。 不同点：小说的题材主要依靠虚构，而报告文学的内容必须是现实生活中的真人真事。 2、简析报告文学的分类。 报告文学主要分为三类：人物类、事件类、问题类。 3、简析报告文学与散文的异同。 相同点：结构技巧、表达方式，艺术手法都有很多一致的地方。 不同点：散文的品种多样，有叙事、记人、抒情、议论多种门类，报告文学则偏重于记人叙事，不能专用于抒情或议论。散文以真实的生活为基础，但不一定必须写真人真事，报告文学则必须真实。 4、简析议论在报告文学写作中的作用。 议论在报告文学写作中的作用，说得简括一些，主要有两点：一是深化主题，一是生动形象。 所谓深化主题，就是用作者的议论对具体人物、事件的本质、意义进行开掘，提高作品的思想深度和艺术形象的审美价值。 所谓生动形象的作用，一种情况是：素材本身的具体性或是形象性先天不足，难以进行直接刻划，作者也无权或无法杜撰，只能借助于抒情、议论的推动作用，铺架想象的桥梁，引导读者顺利地接近或进入作品。另一种情况是，由于种种原因，直抒胸臆有所不便，作者便结情于景，由感慨而生 联想，由联想而生形象，让那些一吐为快的肺腑之言托寓其中，对读者起到引而不发的作用。 5、简析报告文学的新闻性特征。 任何新闻文体，都应该讲究真实、时效和针对性(指导性)。这三者，也就是报告文学所要求的新闻性的具体内容。 新闻写作讲真实，文学创作也讲真实。但一个是严格地追求、突出生活真实，一个是按照一定的生活逻辑和性格逻辑进行虚构的艺术真实，报告文学所要求的真实性应该严格地界定在前者的范围之内。 注重时效，是报告文学所以成为“文学轻骑兵”的重要条件。只有注重时效，它才能得风气之先，成为时代和人民的“感应神经”和“攻守手足”。 报告文学的针对性和指导性，主要决定于作者能否准确、敏锐地发现生活中的重大问题或斗争焦点，并能深刻、有力地表现出来。 三．论述题 1、试论报告文学的写作要点。 把握时代精神。立意站在时代的高度，产生推动社会前进的作用。大处着眼小处落笔。 坚持真实性原则。报告文学反映客观事实， 适当运用再造性想象。 大量选取典型细节。报告文学只能在忠实生活本来面目的基础上选取细节。 2、如何把握报告文学的政论性? 报告文学的本质是“报道”。任务就是通过对于人们眼前、身边真实事实的描述，直接地评价和干预生活。因此，即使光从报告文学选材、立意的本身来说，也是始终带有鲜明的倾向性和针对性的。 除了运用事实说话，报告文学作者还可以以“报告员”或“评论员”的身份，直接站出来阐述自己的见解。 报告文学的政论性应和作品的形象性和抒情性紧密结合，做到深刻、醒目与生动、隽永的统一。 篇二：报告文学; 《报告文学；交叉的新闻与文学》教案 一、了解报告文学的主要特征，体会其新闻性与文学性相结合的特点。 二、学习《儒学飞人》中描写人物的方法，品味富有内涵的语句。 三、学习《澳星风险发射》按时间顺序叙述事件、通过细节烘托气氛的方法。 教学设想 这个单元学习报告文学。 从内容上来说，本单元所选的两篇报告文学，涉及当代中国社会生活的两个方面：第一是中华文化在当今世界的传播与当代中国文化形象的塑造（《儒学飞人》）；第二是中国科技事业发展的情况（《澳星风险发射》）。报告文学体裁的特征，决定了报告文学作品要把握重大主题之中的众多人物、侧面和细节，由主题统领当代社会的众多场景和事件，又由细微处凸显时代的主题、意义与价值。 从表现手法上来说，这两篇报告文学作品各有特点。《儒学飞人》着重介绍人物及其社会活动，介绍和评价人物的人生经历、社会角色、思想感情等方面的内容是文章的重点，所以课文以主人公的社会活动为主线，以错落有致的细节组织和生动形象的语言来表现时代人物的风采。另外，《儒学飞人》涉及的主题是中国传统文化在世界文化格局中的地位和现状，所以篇章组织和语言表达在严谨、生动之外，也凸显出一种责任感、使命感和紧迫感，借此引发读者的共鸣。《澳星风险发射》则以事件为