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7.3角的概念与表示2
7.3角的概念与表示 2012.5.3
班级:________姓名:________学号:___________
一.学习目标
1.理解角的概念,掌握角的有关名称,并能用字母或数字正确表示角;
2.能识读并画出方向角.
二. 学前准备 回顾角的概念.
三.预习提示
1.阅读课本92-93页回答以下问题:
(1) 角是具有____________的两条________组成的图形. 公共端点叫作角的______,两条射线叫作角的_____. 如图
(2) 现实生活中,我们也能看到角,如:一把两脚并在一起(看成一条由轴心出发的射线)的圆规,平放在桌面上,将其中一只脚旋转到另一个位置,这时转动的一只脚与没有转动的一只脚形成了什么图形?动手做一做.
答:_________.
(3) 我们还可以这样来理解角:
角是由一条射线绕着它的________旋转到另一个位置所成的图形. 如图所示,处于初始位置的那条射线叫做角的________,终止位置的那条射线叫做角的______.
(4) 角的始边转动到角的终边所经过的___________部分,叫做角的内部,简称______;
通常角的内部用不带箭头或带箭头的_______表示. 如下图,分别用“内部”,“外部”填写以下括号:
(5) 角一般用三个大写英文字母表示,如图所示的角,记作________.
注意:表示顶点的字母“”必须放在三个字母的_________.
I. 如果以为顶点的角只有一个,那么这个角可以用表示顶点的字母表示,如上图可以记作________.
II. 如下图,以为顶点的角有多个,那么其中任何一个角必须用三个大写英文字母表示,而不能记作_______.
(6) 有时为了方便,在角的_______标上一个小写的希腊字母,如(读alpha)、 (读beta)、 (读gamma); 或者标上一个数字,如1、2、3. 则下图(1)中的可以分别记作_________, _________, _________.
(2)中的可以分别记作_________, _________, _________.
(1) (2)
2. 已知上海市真如镇(用点表示)在人民广场(用点表示)的西面偏北,规范的数学用语是真如镇在人民广场的“北偏西的方向”.,如图. 则点在人民广场的_______________方向.
四.预习检测
1.分别给下面图中的角适当地标出字母,写出角的记号,并指名角的顶点和边.
2. 图中有几个角?分别用三个字母标记它们. 能用来表示其中任何一个角吗?
3. 按图填空:
(1) 如图,
(2)如图,是与的____________;
是与的____________.
五.思维拓展
1. 如图,从点依次引出4条射线,其中点在一条直线上,如果的度数之比为,
求的度数.
2
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