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附件 莒县学前教育工作督导评估细则 （总分：1000分） 一级 指标 二级 指标 督导评估细则（计分办法） 责任科室 得分 A1 组织 领导 60分 B1 领导 重视 程度 20分 1．领导重视程度（20分） 明确乡镇政府职责，乡镇政府领导重视学前教育工作。乡镇制定关于学前教育发展的相关文件。定期召开学前教育联席会议，研究解决学前教育发展中的重大问题，本乡镇学前教育建设项目进展顺利，公办园发展快。 托幼办 B2 工作 机制 25分 2．工作机制（25分） （1）乡镇政府加强对学前教育的统筹协调，建立政府牵头，有关部门参与的学前教育工作领导小组，统筹协调学前教育工作。（5分） （2）幼儿园成立园务会。幼儿园班子机制健全。设有园长、副园长、专(兼)职保教主任、总务主任、专兼职财务等管理人员，分工明确。（5分） （3）实行中心园对辖区公办（公办性质）幼儿园“镇村一体化”分类管理模式。并有辖区内幼儿园的相关简介及档案资料。科学使用“五统一”管理模式：统一布局规划、统一收费管理、统一教师管理、统一教师业务培训、统一考核评价。（5分） （4）对辖区民办幼儿园进行管理并实行统一教师业务培训、统一考核评价等。有过程性材料并有考核评价记录。（10分） 托幼办 B3 管理与 考核 15分 3．管理与考核（15分） （1）建立本乡镇学前教育督导评估机制、评估方案、教师量化管理方案，对基层幼儿园、教师考核，有评估、考核成绩。（10分） （2）建立学前教育表彰制度，有本年度的表彰公布文件。（5分） 托幼办 A2 经 费 管 理 与 使 用 180分 B4 经费 投入 50分 4．经费投入（50分） （1）各级对幼儿园建设拨付的专项资金能专款专用。（20分） （2）幼儿园安排改善办园条件专项资金。（20分） （3）幼儿园安排教师培训经费，不少于幼儿园保教费的5%，有记录。（10分） 核算中心 B5 儿童 资助 80分 5．儿童资助（80分） （1）幼儿园建立对困难儿童救助标准及公示制度。（20分） （2）上级拨付的困难儿童专项资金管理使用情况，及受救助的儿童名单、资助标准公示及相关材料齐全。（60分） 资助中心 一级 指标 二级 指标 督导评估细则（计分办法） 责任科室 得分 B6 收费 管理 50分 6．收费管理（50分） （1）幼儿园有收费许可证。否则，本项不得分。（10分） （2）经费管理与使用。 幼儿园收费全部用于教师工资、园所改善所需，无统筹、截留和挪用现象；公办及公办性质幼儿园经费要上缴县核算中心统一管理、监督。收支平衡，有收支明细。（20分） （3）伙房财务管理：有管理制度、幼儿伙食费当月结账，账目公开，收支平衡，有收支明细。无克扣幼儿伙食现象。（20分） 核算中心 A3本乡镇整体发展及办园条件改善 280分 B7 布局 规划 30分 7．布局规划（30分） （1）乡镇政府出台的社区、村办幼儿园布局规划方案。乡镇二期学前教育三年行动计划规划布局图（2015—2017年）。设点布局合理。（5分） （2）乡镇出台学前教育近期（3年）、中期（5年）、远期（10年）发展规划（内容包括幼儿园整合情况、幼儿园达标创建情况等）。（5分） （3）社区配套幼儿园。按照幼儿园布局和普及学前三年教育的目标要求， B13 非公办教师 补充 20分 14．教师补充（20分）建立幼儿教师补充机制，不断扩大幼儿教师数量。有聘任非公办教师的过程性规范资料（包括招聘简章、招聘成绩、图片、报县教育局备案资料，公办教师调配的资料等等）。有教师聘任合同。 托幼办 B14教师 培训 20分 15．教师培训（20分）（1）建立完善幼儿教师继续教育和定期培训制度。（5分）（2）根据县教育局培训规划制定幼儿教师年度培训计划；（5分）培训过程性资料（文件通知、发言稿、讲课稿、培训流程、培训内容、签到表、信息报导、笔记等齐全）培训效果好。（10分） 托幼办 B15教师 待遇 40分 16．工资待遇（10分）非公办幼儿教师工资不低于全市最低工资标准。 托幼办 17．社会保障（30分）按有关规定为非公办幼儿教师办理养老保险及医疗保险。（30分） 托幼办 一级 指标 二级 指标 督导评估细则（计分办法） 责任科室 得分 A5 教 育 管 理 310分 B16保教 工作 170分 18．保教档案资料（60分）落实《3至6岁儿童学习发展指南》，坚持保教并重，注重教育科研和教学改革，重视幼儿生活、卫生和学习习惯的养成，儿童体智德美全面和谐发展，保教质量较高。无“小学化”、“保姆化”等现象。 （1）各种计划：保教工作计划、学期计划、周计划、一日活动时间安排表；（10分）（2）教师各种业务簿本：备课本、活动反思、区域活动观察记录、听课