20141003.doc-广饶县稻庄镇实验中学.doc

八年级地理上册第 导学稿 课 题 第一节地形和地势 第二课时 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 把一件平凡的事情千百次的做好就是不平凡 学习目标 1.运用地形图总结出我国地势分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称（重点）2.理解山脉走向，熟悉我国不同走向的山脉。3.地势对生活、生产的影响。 一、认定目标，预习感知 （一）自学要求 1、对照讲学稿，读一遍讲学稿上的教学目标，明确自学所需达到的目标要求。（1分钟内） 2、依据学习目标，自主学习课本，在书上做标记，将自己认为的重难点划下来，对学习要点进行整理并进行必要记忆或理解。（10分钟） 3、完成讲学稿中的前置自学内容，并再次进行记忆或理解（10分钟） 4、对自己的疑难和困惑进行标注，反复思考，最大限度的自己解决，确实不能解决的作为后续小组交流的主要内容。（5分钟） （二）自学内容： 自学课本26--29页 二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书。） （一）地势呈阶梯状分布 1.地势定义 。我国西部地形多为 ，东部地形为 、 ，（可以从课本27页图形的颜色上判断） 归纳中国地势特点 、 2.阅读课本27页图形，我国地势分为三大阶梯：完成表格 阶 梯 范 围 海 拔 地 形 地 形 区 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 3.第一阶梯和第二阶梯的分界线是 ，第二阶梯和第三阶梯的分界线是 ，结合课本29页的活动题回答阶梯的优越性。 4.学习课本25页， 构成了地形的基本骨架。 5.山脉的走向，有类似于我们以前所学习的方向，结合课本26页，我国的山脉大体上有三种走向，分别写出不同山脉走向的名称。 东西走向山脉： 东北—西南走向山脉： 南北走向山脉： 弧形山脉 6.在我国山脉分布空白图形中用铅笔填注山脉名称（填的过程形成脑图）。 （二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流） 7.结合第28页图形完成活动题1、2 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 四、当堂反馈 1.分布在第三级阶梯上的主要地形类型是 A．丘陵和平原 　B.丘陵和盆地 C.山地和高原 D．平原和高原 2．下列山脉的走向大体一致的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①天山　 ②大兴安岭 ③太行山 ④昆仑山 　⑤秦岭 ⑥巫山 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ 　D．③④⑤ 3．下图中①表示的山脉是 A．阿尔泰山 B．昆仑山C．喜马拉雅山 D．天山 4.依据大致沿北纬32°纬线所绘制的中国地形图，回答下列问题。 （1）图中属于我国地势第一级阶梯的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 （2）图中A是___________高原，B是______________盆地，C是___________平原。 （3）位于A与B之间的山脉是_____________其走向是_____________。位于B与C之间的山脉是_____________其走向是_____________。 五、拓展延伸，巩固提高 1．读图，回答问题 （1）山脉：①?___ ______??????????? ②?____ ______???③?____ _____? （2）盆地：⑤______ ____ （3）在图中适当位置画出我国地势阶梯的分界线。 请写出二、三阶梯的分界线。 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 东营市广饶县稻庄镇实验中学“滚动式·双环节”和谐高效课堂学生专用