手工制作教案(星期5公开课).docVIP

《》课程教案课程名称：授课教师：授课课题 授课 形式 教学 教学目的与要求 了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的材料；掌握手工制品欣赏和评价的标准教学重点 教学难点：使学生在实践中掌握制作马蹄莲的一般步骤和方法。 教学难点 教学方法、手段、媒介 教学方法：讲授法、案例教学法 媒介：教学内容及 过程设计 师：同学们，喜欢花吗?今天，我给大家带来了一种花，我想大家一看就知道它的名字！ 师：只可惜再美的花也有凋谢的时候,多想留住这美好的瞬间呀.同学们,你们有什么办法吗？ (引导学生想到：制作纸花马蹄莲 ,教师随之,揭示课题) 二、自主探究、合作交流。 1、出示制作好的马蹄莲 (教师在讲台前展示) 师：看！这是老师做的马蹄莲,漂亮吗？请大家仔细欣赏！ 2、研究马蹄莲的制作 ⑴研讨做法 师：你们知道它是怎样做出来的吗？ a、引导学生分小组探讨马蹄莲的制作方法及步骤 b、学生汇报讨论结果 c、归纳总结制作方法：做各部分---捆扎花朵---整理成型 ⑵实践制作 a、准备阶段 老师示范花瓣、花蕊、花叶的制作方法。 学生小组分工制作马蹄莲的各部分。 （学生分工制作，教师巡回指导。） b、捆扎阶段 引导学生研究捆扎的方法、技巧。 师生共同总结捆扎的方法及注意事项。 分组实施捆扎马蹄莲。 c、整理阶段 （引导学生将花的花瓣、花叶整合。做出成品）? 三、评价反馈、展示作品。 师：谁愿意代表你们小组来展示一下小组制作的作品。 （学生展示作品） 师：请同学评一评，你觉得哪一幅作品最漂亮、最赋有创意？并说出理由。 （学生进行个性化评价） 师小结：如果我们用欣赏的眼光去看每一件作品，能够取人之长，补己之短，你的作品就会更完美。 四、送花感恩，拓展延伸 师：花，又是人们表达感谢常用的礼物。，大家打算把做好的花送给谁呢？（引导学生将水仙花送给父母、老师、……） 师：同学们，我们学会了巧做马蹄莲的方法。大自然中，有着各种各样的花，我们也可以用学到的方法把它们做出来。 作业 课后小结 本次课完成了计划的教学内容，达到预定的教学目标。重点和难点也得到较好的体现和解决。整个教学内容由于多是由有趣的案例引出的，所以学生的兴趣比较浓，课堂气氛也比较活跌。