开创是主动精神的1种形式.docxVIP

开创是主动精神的一种形式有人曾预测：未来的文盲将不是那些不会阅读的人，而是没有学会怎样学习的人。因为采用自测潜在智能的方法便于掌握主动性，有助于随时矫正或调整发掘潜在智能的理想方式，也是自我训练、自行学习的一种良好方式。凡是具有创造性地自我完善能力的人，在当今社会大变革的年代里，会显得尤为重要。因为要走出一条前人所未曾走过的道路，自然不能脱离人类社会基础文明的积累，但主要的将不是靠被动的教育，反之，是依靠每一个人锲而不舍的进取精神，依靠掌握一整套适应人类文明发展新形势的学习方法和创新艺术。因为，人免不了要遭受不幸和痛苦，痛苦对于一个具有自测、自检、自学能力的人来讲，也是很有用途的。这就像若没有大气的压力我们的身体就要爆裂一样，人若没有艰难和不幸，一切的需要都能满足，那样我们又会变成什么样子呢？如果人事事顺遂，不劳即获，傲慢和妄自尊大到不使自己爆炸也会使自己的生命膨胀；如果，再一味地不要求自己、一味地任性下去，结果终将会变成疯子。因此，冷静地、严肃地面对某种程度的艰难和困扰，对每个有理智的人，对能坚持自测、自检、自学的人来说，无论何时都是必要的，这就像船要直行而必需有压舱物一样。艰难和困扰也是笔财富，也是一门深奥的学问，它需要智勇双全的人去探索，在探索中获取真知，因为“智定难伏朝朝乐，狂念不起处处安”。当然，要充分开掘自身的潜在智能，方法多得很，在整个人类实践中遇到的问题也会远比我们估计的要多得多。因为，人类从全部才能的自由发展中产生的创造性的生活表现，是要受时代的严格局限和制约的。更何况我们女性，由于历史的种种原因，直到如今，潜在智能还未能获得充分发掘和发挥，急需在社会伦理、人际关系、观念等问题上加以改善，以求得智能的真正升华。此外，从人类智能开掘的规律来说，要善于发现天堂对人生的价值和意义，这也是非常重要的。比如：治学固然要进行领域广泛的涉猎，甚至进行跨领域的博览，然而，要学有创见，有时则又要限定到狭窄的天地聚焦。所以，凡有学问的人如同激光之源。激光之源，贵在聚发之理。若有了这般见识，即使智力平平或境遇不佳的人，也能有所收获甚至会有建树。真可谓：一蜂至微，亦能游乎天地；一虾至微，亦能放肆乎大海。“开创”一词，是多么令人熟知的字眼。可是真正明确理解它、运用它，按它的要求获取成功，就不那么容易了，这点对女人来讲尤为重要。开创，这是主动精神的一种形式。是某些人或团体，对社会活动方式、生产劳动方式、管理方式、生活方式等，最先进行创建或改变的一种行动。这种行动的产生，完全凭靠着创造性思维的支配，否则，是不会产生出行动的。所谓创造性思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考。创造性思维起因于对困难的克服，或对新问题的探求渴望。从广义来说，创造性思维指对未知事物进行有创见的思索，虽然该原理对某些专家来说已是把握了的，但对思考者来说却还是未知的新事物。这对广大实践者来说都有这样的情况：通过它能悟出某个新道理。从狭义来说，创造性思维指那些在科学技术和文学艺术上有新的创见、新的发现、发明的那种思维过程，像卢瑟福对原子结构新模型的提出等等，在构思实验、建立模型、提出假说、技术发明、构思艺术形象等开创性、探索性的研究工作中都是如此。创造性思维是人在实践过程中，高度发挥主观能动性和调动思维积极性的集中表现，它与那种胡思乱想截然相反，前者的思维建筑在一定的经验、事实的基础上，而后者则主观任意地联想。其中想像是创造性思维的重要表现形式。为要从大量感性的东西把握住内在的联系，就需要运用想像力，去设想、构思事物内部过程的机理和结构联系图景。英国物理学家廷德尔说得好：有了精确的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。想像力所设计的蓝图的优劣，取决于过去对该问题的经验和训练对头脑的武装程度，也就是说，和一个人具有广博的知识有着密切的关系。在一个有意义的独创性的设想中，很可能与原先的传统理论相矛盾，在这种情况下，尽可能用新的概念构筑它。爱因斯坦在创立物理学的时间、空间、质量等概念都发生了矛盾，他用新的概念和理论去解释物体高速运动的各种原理，结果建立了相对论这一现代物理的基础。如果没有创造性的思维，是不可能冲破旧的框框的。（本文档由整理）