幼儿园中新生家长入园焦虑的类型和对策.docVIP

幼儿园中新生家长入园焦虑的类型及对策 1新生家长入园焦虑的常见类型 1.1啰嗦型 入园前一天此类型的家长就带着孩子到幼儿园来熟悉环境首先仔细看了活动室里的各个房间哪里是卫生间哪里是教室哪里是寝室还要摸摸被子的厚薄看看空调的位置然后家长开始向老师不停地说孩子在家里的成长状况主要述说孩子的生活习惯、喜好与个性及一些注意事项等例如:孩子在家里睡觉要家长陪我们要讲很多的故事给他听要一个多小时才能睡着孩子体质差一受凉就容易扁桃体发炎一挂水就要一个星期你帮我多照顾点要不要再带个厚点的被子家长一般会细化到孩子生活的每一个细小环节他们把担心全寄托到老师的身上反复说了几遍才带着孩子离开。等到孩子入园后他们还会把这些问题再重复问老师他们的心里全是对孩子的担忧和不放心所以显得啰嗦。 1.2陪哭型 此类家长们的特点主要有: 孩子入陪送人员多。在幼儿入园第一天几乎是一家几口爸爸妈妈、爷爷奶奶都来送孩子。 送完孩子后不愿离开。当幼儿被送到教室里家长的眼睛早就红了抱着孩子不舍得放手老师必须从他们手里把孩子抢下来并催着家长们放手、快走一些家长就是不愿意说我再陪会儿。 家长情绪影响孩子。有些家长将孩子送到教室后边离开边抹眼泪家长的这种情绪将直接影响孩子。使孩子们本来稍微平息的情绪又再次调动起来哭得更厉害了。 1.3侦探型 此类家长长时间留在学校中目的为了观察孩子在学校的生活状况。孩子第一天入园有的家长还特地请了一天假想专门陪孩子上幼儿园往往造成孩子对家长依赖性强同时还很容易影响其他孩子的情绪无法让孩子自主接受集体生活。曾经有一个家长在学校观察孩子半天时间还用手机拍摄孩子们的学习生活场景就像电视里搞侦探的专业公安。 2新生家长入园焦虑的对策建议 2.1帮助家长认识孩子的入园焦虑期 开学初幼儿园邀请幼教专家给新生家长做了专门的幼儿入园教育系统的分析孩子的入园分离焦虑如:哭闹、怕生、不吃饭、夜醒等等这些都是孩子入园焦虑的正常表现让家长在孩子入园前做好心理上的调适在新生家长会上老师向家长详细了解每个孩子在家里的生活习惯和家庭教养方式这样有便于老师进行个别教育。告诉家长一般新生入园总有一个适应的过程毕竟换了一个陌生的环境要单独面对很多人很多事情所以哭闹是很正常的。同时指导家长从心理上和物质上帮助孩子做好入园准备如带孩子参观新幼儿园和孩子共同准备书包放上孩子的衣物和喜欢的玩具多讲讲幼儿园高兴的事情让孩子对幼儿园充满新奇和渴望在作息上调整孩子的进餐和睡眠时间基本和幼儿园保持一致等。 针对孩子的具体情况从细节中更好的指导家长配合做好准备工作。如:有的孩子午睡有恋物习惯可以入园前几天让孩子带来不要一下子就断奶否则孩子会一下子失去安全感应慢慢逐步过渡到独立入睡有的孩子特别依赖奶奶早上入园时是否可以考虑让父母送这样避免孩子和奶奶相互影响不良情绪有的孩子在进餐和入厕方面能力较弱建议家长在家里要建立稳定的生活习惯培养孩子自理能力教会孩子正确拿调羹不汤泡饭吃完再离开杜绝边跑边喂的现象。有的孩子由于心理上的不适应会带来生理上的不舒服如生病发热肚子痛等也有的孩子体质弱容易受传染家长及时和老师沟通孩子的身体情况确实身体不舒服的建议孩子休息。有的孩子入园焦虑在行为上有明显的攻击性行为或独自抱着玩具的孤独行为这类孩子主要是由于孩子在家对家长的依赖性很强家庭中的成员平时对孩子顺从性大她们对新环境不信任不会和同伴游戏没有建立正确的交往方式有些举动是模仿成人如喜欢你就亲一下、掐一下家长在孩子面前要用正确、恰当的方式表达自己的情感多提供孩子与同伴交往的机会培养孩子与同伴分享、轮流的交往能力。 2.2用真诚的态度和沟通取得家长的信任 要取得新生家长的信任沟通是最重要的很多的理解和包涵都在沟通中达成一致性也会化解许多的矛盾。象第一种啰嗦型的家长她们主要是对孩子生活能力的担忧和焦虑老师要耐心地听取她们的意见对于不影响班级常规要求的建议可以采纳如自理能力差的孩子要多加照顾从细节着手让家长对老师的工作取得信任。有的家庭中有六位家长整天围着孩子转还不包括其他亲近的人她们在对待孩子的教养方式上持有不同的意见甚至她们还会把这些矛盾带到幼儿园从而引起对孩子性格和能力的焦虑。年轻的父母则担心孩子不能适应集体生活调皮注意力不能集中都怪被老人惯坏了怕孩子不听老师的话要求老师对孩子严格一点。这类家庭在幼儿园中越来越多了老师要当好家庭教育的向导帮助家长建立统一的家养方式达成家庭成员对孩子的教育一致性对于年轻的父母可能好沟通一点有的问题开门见山就能达成一致而在祖辈的教育问题上就要多花点心思需要更多的耐心要认可祖辈对孩子付出的精力用温和的态度建议她们改变某些方法以促进孩子更加健康的发展同时还要多依靠年轻的父母去调节家庭关系融洽家庭的教养环境。 家长和老师教育的目的是一致的就是让孩子快乐健康的成长所以只要老师用真诚的心和家长沟通双方都进行