小学五年级体育第1课时引导课.docVIP

邗江区汊河学校体育与健康实践课教案 年级：五年级（水平三） 执教者：范芳明 班 级： 人数： 课时：1 日期： 教材内容 引导课——课堂常规 1、学生了解体育课的常规要求，并能够严格的按照要求去做； 2、学生了解本学期的学习内容以及本学期的体质测试项目； 3、游戏时，学生积极的参与，体验体育带来的快乐。 教学重点难点 重点：了解体育本学期体育课的学习内容和体育课的常规要求 难点：体育课的常规要求 情 景 导 入 室内课的组织形式 次数 时间 强度 1 3 分钟 弱 情 景 展 开 （一歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找朋友”。二常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？学生讨论，举手发言（静、齐、快） 歌词：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！①集体学唱找朋友的歌。②教师示范、讲解找朋友的方法。③同座位同伴表演找朋友，相互介绍名字。④请几个同学出来边唱边邀请同学跳找朋友的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。（1）必须穿运动鞋上体育课。 （2）在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 （3）上课前应取下衣物上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等锐利、坚硬的物品。 （4）在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。 （5）体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 （6）爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材，下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 （7）下课铃前整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 10 分钟 22 分钟 情 景 结 束 总结本课内容； 　　　师声道别。 1 5 分钟 场地器材 练习 密度 练习强度