咏物抒怀(第一单元)-《紫藤萝瀑布》学案.docVIP

咏物抒怀(第一单元)——《紫藤萝瀑布》学案 备课：2010-3-2 上课：3月 日 主备： 审核：语文组 八（ ）班 姓名： 一、点拨导学 【学习目标】 1.有感情的诵读课文，体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。2.培养学生遣词造句能力，?理解作者含蓄而又深沉的思想感情。 【教学重点】 1．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。?2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。? 【教学难点】文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。 【学法指导】阅读写景抒情的散文，首先要品味文中生动优美的写景语句，掌握文章精当的用词。其次要理解本文结尾部分“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程是无止境的，人生应当豁达、进取”这含义深刻的语句，并从中悟出人生的哲理 【自学质疑】 1．字词积累运用： （l） 查字典，读准下面加点词的音。　　 迸溅( ）忍俊不禁（ ）伫立( )仙露琼浆（ ）( ) 盘虬卧龙（ ） （2）用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本文讲述了什么内容？作者的思想感情是怎样的？作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎么样的感悟？ 【交流展示】 朗读课文，整体感知课文内容。 1．作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?看了这流动的花瀑，欢笑的花穗，生长的花朵，作者被深深地感染了。她的心情发生了怎样的变化呢? 作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着? 3. 课文中一些句子一定引起你的共鸣，读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸? 【矫正反馈】阅读下面的短文，回答问题。 ①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 5．第①段首句有什么作用？结句又该怎样理解？ 6．仔细揣摩第②段的含义。 7．找出点明全文主旨的句子。 8．结合全文意思品味最后一段的含义。 【迁移应用】 1．例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多种美妙的旋律；生活是一座北