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南榮技術學院 Nan-Jeon Institute of Technology 課程教學規範 The Teaching Standard of Syllabus 期 別： 九十六 學年度第　一 學期 Term school year Semester 學 制 別：□日間部 ■進修部 School System:□ Day School ■Continuing Education 系 (科) 別：機械工程學系 Department 學科名稱：(中文) 工程材料學 Subject Chinese (英文)Engineering Materials English 任課教師：顏 汝 容 Teacher 一、學科概況(含實驗(習)、設計、音樂、美術、體育、聽講、會話等) 科目名稱 中文:工程材料學 Chinese 任課 教師 Teacher 顏 汝 容 英文:Engineering Material English 學制別 School System □日　□五專　□二專 ■夜　■二技　□四技 授課 班級 機械系(科) 四年A 班 總學分數 3 每學期 學分數 3 每週授 課時數 3 採用教材 □講義　□自編教材 ■教科書 中文 工程材料 英文 Engineering Materials 編著者 沈保羅主編 出版 書局 新文京 出版 日期 2002.09 參考書目 材料科學與工程、工程材料 講授方式 課堂黑板 成績考評 方　　式 ■筆試 平時：40　% 期中：30　% 期末：30　% □其他 　□報告 □上機 　□作品 □術科 成績 配當 ： 課後輔導時間 (Office hours) 星期：二 第　2　節至第　4　節 輔導地點 6405 備註 二、教學目標 1.近程目標：（涵蓋知識、技能、情意三項領域） 了解各種工程材料之種類及其性質與特徵，以便擁有選擇最恰當的材料並使用於最適宜之處 2.遠程目標：(目前及未來之發展狀況) 具備工程材料之基本知識，進而應用於找尋新材料或材料機能改善之研究與發展上。、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 鋼的變態與組織 鋼的分類、、、、、、、、、、、、 碳鋼 碳鋼的性質、、、、、、、、、、、、、、、、 鑄鐵 分類、、、、、、、、、、、、 鈦及鈦合金 分類及應用 課本、、、、 陶瓷 分類及性質、、、、、、 複合材料 分類、、、、、、a.老師講授教材，內容豐富，資料適當，能配合學科的需要。 b.能兼顧理論與實用。 c.各單元教材清晰易懂。 d.老師講解教材有組織，有系統，便於學習。 　e.課程教材有充分準備，並且能時常補充必威体育精装版的觀念與資料。 二、教學技術： 　a.老師講課，口齒清晰，表達流暢。 　b.老師教學認真富有熱誠。 　c.老師能善於引發學習興趣。 　d.老師會適時提供線索啟發學生獨立思考，進而解答疑難問答。 　e.老師講課深入淺出，層次分明，易於了解。 三、教學評量： 　a.能配合教材，設計適當作業。 　b.考題分配均勻難易適中，能測出學生學習成就。 　c.評量學生成績寬嚴適中，公平合理。 　d.能適時發覺學生不了解之處，並加以詳細講解或課後輔導。 　e.作業與考試卷能有效批閱與檢討。 　f.課後學習有疑問能有充分管道找老師請教問題。 四、師生關係： a.老師與學生相處融洽。 b.關懷學生，並提供協助。 　c.上課中無論聽課或討論，同學都相當積極，氣氛良好。 　d.老師講課時，態度和悅，會鼓勵學生發問，並樂意回答問題。 五、學生學習情形： a.我能專心學習，並參與討論。 　b.能融會消化並應用所學。 　c.對本課程的興趣逐漸增加。 　d.我每次上課都帶課本及筆記本。 　e.我課後做習題都是自己作答。 f.任課教師對同學課堂之要求恰到好處。 g.請問你在學習本課程中，課後每週所花費學習之時數為　　小時。 3 9