初二物理下册电和磁复习.docVIP

电与磁场复习 典型例题 知识点一：磁体与磁场 例1. 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ） A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁的中间 C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 解析：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，而且磁体的两极磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有磁性。 答案：D 【针对练习】某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互_______的原理制成的。如图所示，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动。若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是______极。 解析：因为是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，当A轮磁体的外侧是N极时，与它相邻的C轮磁体的外侧就是S极。 答案：吸引 S 知识点二：电流的磁效应（电生磁） 例2. 下列对电与磁部分四幅图的分析，正确的是（ ） A. 图（a）装置不能检验物体是否带电 B. 图（b）装置原理可以制造电动机 C. 图（c）实验说明通电导线周围有磁场 D. 图（d）利用电流的磁效应工作 解析：图（a）是通过使金属箔带上同种电荷相互排斥来检验物体是否带电，图（b）是电磁感应现象的实验装置，其原理可以制造发电机，图（d）是把声音信号变成电信号。 答案：C 【针对练习】下图是直流电铃的原理图。下列关于电铃工作时的说法，不正确的是（ ） A. 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极 B. 电磁铁吸引衔铁，使电路断开 C. 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 D. 小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性 解析：图中闭合开关后，给电磁铁通电，电磁铁产生磁性，吸引衔铁使小锤击打铃碗的同时弹性片与上触点分离，电路断开，没有电流,电磁铁磁性消失，衔铁没有被吸引而回到原位，又与触点相连（此时电路为通路），吸引衔铁，照此循环下去。 答案：D 知识点三：电磁感应（磁生电） 例3. 如图所示的是直流发电机的工作原理图，下列关于直流发电机的说法中正确的是（ ） A. 直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电 B. 直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电 C. 它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D. 图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向 解析：随着直流发电机线圈的转动，切割磁感线的部分线圈，切割时的磁场方向会发生变化，所以电流方向会改变，产生的是交流电，供给外部电路的是直流电。 答案：A 【针对练习】同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是＿＿＿＿；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是＿＿＿＿（举一个实例）。 解析：左侧是人使导体运动，消耗了人的机械能，相当于一个发电机；左侧产生的电使右侧的cd导体受力运动。 答案：电磁感应现象 电动机（电话听筒、扬声器） 提分技巧 1. 磁现象与电（荷）现象对比学习； 2. 电与磁之间的联系：电生磁，磁生电； 3. 电生磁的应用，磁生电的应用； 4. 实验探究（控制变量法、转换法等）. 同步练习（答题时间：60分钟） 1. 一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极. 下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（ ） 2. 下列有关电和磁的说法正确的是（ ） A. 两根条形磁铁靠近时一定会相互排斥 B. 指南针静止时它的北极总是指向地理的南极 C. 电磁铁的磁性强弱可通过改变电流大小来控制 D. 直流电动机的转动方向不能由电流方向来控制 3. 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（ ） A. 电风扇发电的原理是电磁感应 B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C. 电风扇发电的过程是把电能转化为机械能 D. 小灯泡发光是把光能转化为电能 4. 如图所示的四个装置可用来演示物理现象，则下列表述正确的是（ ） A. 图甲可用来演示电磁感应现象 B. 图乙可用来演示磁场对电流的作用 C. 图丙可用来演示电流的磁效应 D. 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 5. 如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图甲所示位置的小磁针N极转至左