陕西省南郑县中学2014年秋高中地理 第4章 第3节 寒潮课件2 中图版必修1.pptVIP

* * 中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册 [课程标准] 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 [课程目标] 知识与技能 了解寒潮的定义标准，并能解释寒潮定义标准因地而异的原因；学会运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、发源地和形成原因；列举寒潮的危害。能运用学习寒潮的方法，自学、讨论其他自然灾害的特点及其对人类的影响。 过程与方法 运用寒潮的知识和相关地图，分析其他自然灾害的特点和原因，学会科学的推理方法，培养自学能力。 情感态度与价值观 树立减灾、防灾意识，正确对待自然灾害事件；通过对寒潮等灾害的“功”和“过”的交流讨论，养成辩证评价地理事物的思维习惯。 [教学重点、难点] 教学重点 寒潮发生的原因；寒潮的危害和防御。 教学难点 通过对寒潮知识的学习，学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，并能够针对不同的危害，提出适当的防御措施。 结合自身体验，请说说寒潮发生时会出现哪些现象？结合下面播放的图片，说说寒潮给人们的生活带来哪些影响？ 大风 雨雪（冻雨、雹） 气温骤降 影响交通 电力、电信中断 危害农业 影响健康 冻害 风能发电 冻死害虫、病菌等 缓解旱情 [讨论] 我们应该怎样正确看待寒潮带给我们的影响？ 寒潮带来的影响有“功”也有“过”。 [探究活动] 同学们组合成几个探究小组，进行合作学习，并选举代表对各自探究学习的结果进行回答演讲。 1.寒潮是怎样形成的？ 2.寒潮的发源地会在哪里？ 3.寒潮是怎样影响我国领土范围内的天气的？ 冷 G 冷 更冷 *