班级管理︰大处着眼小处入手.docVIP

班级管理：大处着眼 小处入手 ——班主任日志三则 众所周知，现在的老师都不喜欢当班主任。在办公室经常听同事抱怨：班主任真难当。如今社会风气差，学校的风气也一样。比如说，学生不爱学习，不遵守纪律，不讲究卫生，乱扔垃圾的现象很普遍，公德意识差，破坏性强等等，一当班主任就头痛。说心里话：当班主任真幸苦，幸苦了还不一定功劳。可是，班级管理无论如何都离不开班主任。那么，如何当好班主任呢？如何管理好一个班级？笔者在这里抛砖引玉。 说得多不如做得多 新学年开始了，我又接手当了九年级（4）班的班主任。以前我从未教过这个班，因此对这个班级和学生的情况一无所知。如何管理好这个班级？从何处入手整顿这个班级呢？开学第一周班上学生的表现让我大失所望，我发现这个班不仅学风差，而且卫生习惯差，随手乱扔垃圾的现象很普遍。于是，我决定从整顿卫生开始抓好班级管理，从而改变班级的班风、学风，营造一个良好的班级环境。 那么，如何改变学生不讲究卫生乱扔垃圾的现象呢？首先，通过观察、民意调查和学生民主参与的方式制订了一个班级公约，并且把班级公约打印出来张贴在班级。其次，明确规定值日生的责任和义务。第三，劳动委员和当天的值日生有卫生监督权，谁扔的垃圾谁捡掉，谁不捡掉当天的值日就谁做。第四，班主任和班干部看见地上的垃圾要随手捡掉，带头做榜样，行动示范，形成良性循环。另外，我每天去班上上课，看见班级的地上和走廊上有垃圾就随手捡起来，拿上讲台面对全班学生说：“这是谁乱扔的垃圾，请你多走一步路，麻烦你扔进卫生角的垃圾桶里。” 经过开学第一周的卫生整顿和我的言传身教行动示范，班级的卫生状况大大好转，乱扔垃圾的现象不见了，后面几周一直到现在班级的卫生都保持得很干净。 班级卫生整顿这件事给我很大启发：班级管理要从大处着眼，小处入手；少说空话，多抓落实；说得多说得好，不如做得多做得好；多点言传身教行动示范，榜样的力量是无穷无尽的。我想所有“感动中国”的人物（如朱邦月）并不是因为他说得多说得好，而是因为他做得多做得好，行动感人；榜样示范，凡是班主任要求学生做到的，自己首先必须做到做好。 平等真诚相待，做学生知心朋友 九月四日下午教育局领导要来我校检查新学年的开学工作，学校通知各班级要进行卫生大扫除。我班的劳动任务是清理田径运动场旁边的大垃圾堆。劳动任务艰巨，时间紧迫，学生都没有带劳动工具，而且天气炎热，显然要在规定的内完成劳动任务是非常困难的。怎么办呢？这对我班主任也是一个考验。说实话，能不能完成这次的劳动任务我心里也没有底。可是，当我在班上宣布劳动任务时，陈德帅、朱程超、陈敏、兰荣辉、余凯伦、范启芬、朱洁静、徐慧均等八位同学自告奋勇要承担这次任务。 然后，我带领八位同学来到劳动现场，看着这个庞大的垃圾堆，我心里有点犯难了，怎么样完成这个任务呢？我转而问学生：你们几个怎么自愿要来劳动呢？他们中几个人齐声回答：“我们都爱呆在教室外面，不喜欢上课。”原来如此，我立刻冷静下来，一定要借这次机会好好地和这几个同学交流勾通一下，进而引导教育转化他们。 接着，我说：“那我们现在就开始劳动吧！先分组后劳动，每四人为一小组，两男两女，你们自由组合。第一小组到学校建筑工地上借劳动工具：一辆小推车、一把铁铲、一个土箕、两把竹扫把。每个小组推完十车就下来休息，另一个小组再上去劳动，如此循环直到完成劳动任务。”我一会儿在现场监督指导学生劳动，一会儿过去和在树底下休息的学生聊天拉家常。我把学生都当成朋友来对待，和他们海阔天空，无话不说；学生觉得我这个班主任很和蔼可亲、平易近人，他们也打开话匣子，和我无话不说。通过和学生们的交流、勾通以及谈心，我从中了解和掌握了班上学生的学习、生活情况以及他们的心理、思想动机。而这些情况对我整顿和管理好这个班级奠定了坚实的基础，起到了非常重要的作用。 在这次劳动中，我收获很多很多：当个班主任容易，当个好班主任必须付出很多很多。比如，要放下身段，深入学生实际，和学生做知心朋友。在平时的学习、生活、劳动甚至课外活动中，要和学生多谈心，多交流沟通。学生倾诉，我倾听；学生置疑，我解释；学生犯错，我教育。班主任在学生面前千万不能居高临下，而应该平等真诚相待，这样学生就会对你无话不说，把你既当老师又当朋友对待。我们的班级管理自然也会顺风顺水。 给学生机会，结果更美好 二零一一年九月十四日，周三。今天天气炎热，艳阳高照，白天最高气温达到37度。 中午二点钟左右，我接到一个电话，打电话的人自我介绍说：“我是陈德帅的叔叔，你是黄老师吗？我回答说“我就是，你有什么事吗？”他说：“今天中午放学回家的时候，陈德帅中暑了，现在人很难受，下午不能来上学，能不能请一个下午的假？陈德帅的爸爸妈妈今天都不再家去城里渴喜酒啦！”我沉思了片刻回答说“行！但要写张请假