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今后三年个人专业发展计划 明珠森兰小学 明珠小学 厉晓白 个人优势分析： 2015年我毕业于华东政法大学文化产业管理专业。在大学里担任过学习委员职务；并积极参与社团活动，在第十届上海大学生话剧艺术节中得过二等奖。从大四上半学期的实习期开始便从事小学语文的教学实习工作，逐步慢慢积累经验，直到现在成为了明珠森兰小学的一名见习教师。 教学方面：其一、从实习到见习，这1年的时间里我不断汲取语文方面的教学经验，也积极地听取指导老师给予我的专业意见以及建议。我整理、修改、反思，希望自己的教学水平能在原有的基础上更上一层。其二、虽然我现在的教学实战经验并没有老教师那样丰富，但是我的每一节课都能结合听、学、练这三部进行教学，能够调动学生的学习气氛，通过情景的导入，让学生在课堂中的学习变得有趣。其三、对于我课后布置的作业，我都能认真地批改每一份作业，进行有针对性的评讲。班中学生的作业完成情况能够最直接地反映出新知识接受程度，随后我也会耐心地对知识有缺陷的学生进行补差、补漏，最大程度的帮助他们理解以及接受新知识。 管理方面：其一、我富有很强的责任心，在担任副班主任期间，我对于班中各项大小事件都需要关注。对于班中的每一个学生我都十分爱护，了解他们的生活背景，而且针对不同的学生，我采取的处理方法也不同。其二、我对于每一件事都力求做到完美。有时候会因为疏忽，导致一件事没有做好，那我会做好记录，一定不能让相同的错误再次发生。其三、我的适应能力很强，作为新上任的副班主任，琐事非常多，但是我能够在较短的时间里理清思路，把每天应该完成的事情都做好，即使有时不能在上班时间内完成，也会主动留下来把事情完成再下班。 个人不足分析： 随着工作的不断推进，在教学方面我渐渐地发现了自己有许多不足的方面。 第一、对于课堂纪律的把控方面，不能做到收放自如，学生不能够按照我上课的指令来进行。这样会影响听课效率，这一点是需要我多加训练的。第二、对于课堂内容的教授方面，在听取了专家老师的点评之后，我意识到自己的课堂内容缺乏灵活性，不能够以课本内容为基础，拓展他们的知识宽度，这是我目前比较严重的问题。 在学生的管理方面：第一、对于学生发生的口角，打闹我更多地是严厉的批评，少了询问的环节，应该问问学生事情的始末，再采取相应的措施。第二、学生日常的生活是需要我关注的，作为副班主任我应该多在班级中观察学生，了解他们的行为习惯。这是我需要在之后的工作中加强管理的部分。 个人发展规划：（三年目标设定） 认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，将积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。在新型教学模式的改革下，我要把实践与理论相结合，不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。 在个人发展的三年中，结合学校给我们创造的平台，不断磨练自己，为学校贡献出自己的一份力量。 个人发展规划：（年度分目标设定） 第一年： 提升个人修养，丰富自己的专业知识，多看、多读、多练，做一个有知识，有修养的合格教师。 钻研小学语文新课标，知道掌握每节课的教学目标，重难点。做好充分的备课准备。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，认真总结不足之处。提高自己的教学能力和专业水平。 了解学生的学习情况，设计适合他们的教学。要做到每一堂课的内容学生都学会。 认真向学科师父以及班主任师父学习，师徒之间经常性地进行积极的工作经验交流。 第二年： 反思自己第一年的教学成果，从反思中开拓新的教学方式方法。 利用外出学习的机会，吸纳好的教学理念，进一步充实自己，开阔自己的思路，运用到自己的教学中。 做一个不仅关心学习成绩而且十分关注学生个人成长的好班主任或者副班主任。 提升自我计算机能力，熟练制作、使用powerpoint和网页制作的基础上，继续计算机技术的学习，特别是flash动画制作的学习和使用。 第三年： 总结之前两年的教学经验，取其精华去其糟粕，做一个成熟、有思想的教师。 争取公开课的机会，在每一次的公开课中考验自己。 对于班中的学生，做到细心呵护，仔细观察学生心理情况，发现问题立即采取有效措施。 有一定的学科研究方向，多写一些有见地的论文，尝试投稿发表。 多参加教研活动，对于同样的课程提出不同新颖的教学方式。 争取考上在读研究生，丰富提升自我等级。 具体措施： 坚持写教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习