【新人教版课件】高中语文必修4_第7课《李清照词两首》要点.ppt

3.此诗语言生动质朴、明白如话。“桑芽才努青鸦嘴”，诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑点点的嫩芽形状，“青鸦嘴”比喻“桑芽”，酷肖而生动；“去岁”“今岁”对比鲜明，有力地表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情。 1、梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子? 陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。? 2、兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊——君子隐士? 3、竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子 积累一点常见的意向和典故 4、菊花（黄花、东篱）——临秋而开，颜色淡雅——凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达——志士、君子? 5、草——随思绪而流转碧草连天——触动忧思、思念绵绵——表现离别羁旅之情?  6、落花——花落春归——伤春悲秋，青春易逝? 杜甫《江南逢李龟年》“正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。? 7、扬花（柳絮）——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别? 苏轼《水龙吟》“细看不四杨柳花，点点是离人泪。”? 积累一点常见的意向和典故 8、杨柳（柳、杨）——“柳”者，“留”也，柳枝依依---缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人? “昔我往矣，杨柳依依”-——《诗经》首开了咏柳寄情借柳伤别的先河。 9、松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞高洁——高洁之士? 李白多次称誉松的物性，如“松柏本孤直，难为桃李颜。”? 10、梧桐——凄凉悲伤的象征? 11、莲——因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操? 12、大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来往——壮士、游子、怀人。? 13、蝉——栖高饮露——志行高洁——高洁之士? 14、猿——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思? “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”——唐杜甫《登高》? 15、杜鹃（杜宇、布谷、子规）——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思? 16、鹧鸪鸟——离愁别绪? 长城：《南史 檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。 楼兰：以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌。《从军行》王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 化碧：常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。 三径：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。 柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。” 黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”的句，后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。 （2）怎敌他、晚来风急！ ①有关“秋风”的诗句：（“秋风”意象略讲） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙 秋思》） ②结论：秋风渲染愁情。 （3）雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ①有关“雁”的诗句： 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》） 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（晏殊《浣溪沙》） ②结论：过雁象征离愁。（秋雁自北向南飞来，写国破家亡、漂泊异乡之苦。） （4）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（略析“黄花”意象） ①有关“黄花”的诗句： 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》） 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） ②结论：黄花比喻憔悴的容颜。 （5）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（详析“雨”意象，略析“梧桐”意象。） ①有关“细雨”的诗句： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。（李煜《相见欢》）（亡国之愁） ②结论：雨是哀伤、愁思的象征。 法国诗人克洛岱尔将李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》作了改写，标题也换成了《绝望》。 呼唤!呼唤! 乞求!乞求! 等待!等待! 梦!梦!梦! 哭!哭!哭! 痛苦!痛苦!我的心充满痛苦! 仍然!仍然! 永远!永远!永远! 心