《以虫治虫》公开课督导修改2要点.pptx

关注科学; “国际在线消息：内蒙古兴安盟部分地区发生严重草地螟虫害。截止到6月28号下午，15个乡镇的32.5万亩耕地，不同程度地遭受了草地螟幼虫侵害。虫害发生时，昔日一望无际的绿色原野仿佛变成了茫茫大漠一般，青草失去了它们蓬勃的生命力，灰白色的枯草向人类伸展着他们瘦弱的身躯，大地满目疮痍。;以虫治虫; 沈括(1031～ 1095),字存中，是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》共二十六卷，六百零九条，遍及天文、数学、物理、化学、生物冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面.书中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学家称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。 　 ;考一考1; ;以自己喜欢的方式朗读课文;狗蝎;标出句子停顿（两处）;1、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。 2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。 3、小组内不能解决的疑难全班讨论 解疑。;以虫治虫 （北宋）沈括;赛一赛1;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 ;旬日子方皆尽，岁以大穰。;;以虫治虫 （北宋）沈括; 庆州界生子方虫: 方为 秋田之害: 其喙有钳: 悉为两段: 旬日子方皆尽: 岁以大穰: ;解释下列句中的“之”。;解释下列句子中的“以”;解释下列句子中的“其”;（1）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 （2）旬日子方皆尽，岁以大穰。 　　; 用一句话概括全文内容。; 生物防治，就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。 它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。 ; 在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。; ①利用生物治虫有什么好处？ ②学习本文给了我们什么启示？ ; 如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？ ;1.解释字词。 ① 悉： ②旬日： ③喙： ④大穰： 2.翻译句子（每个3分）