二电流的磁场.docVIP

二电流的磁场 一、填空题1、图中通电螺线管的左端是_____极。（选填N或S）。2、如图所示，一根导线平行地放在静止的小磁针的正下方，当开关S闭合时，观察到小磁针将_____________，这就是著名的_________________实验，这个实验表明__________________。3、通电螺线管的磁性强弱跟____________、___________和____________有关，将螺线管套在______________上，这样就构成了一个电磁铁，电磁铁磁性的有无由____________来控制，它的磁性强弱由______________来控制，它的南北极性由_____________来控制。在电流一定时，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越_____________。4、如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图示方向转动，则通电螺线管的a端为_______极，电源的d端为_______极；当图中滑片P向左滑动时，小磁针受到的磁场力将_________（选填变大、变小或不变）。】 .有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因 难点及关键点 会用安培定则判断通电螺线管的电流与磁极间的关系 教学方法 探究，讲解，练习 学法 探究，讨论，练习 教具或课件 导线 电源 开关 小磁针 螺线管 教 学 过 程 设 计 (二)电流的磁场 1．奥斯特实验：说明通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向 2．通电螺线管的外部磁场 (1)通电螺线管周围也存在着磁场 (2)通电螺线管周围磁场跟条形磁体十分相似 用铁屑和一定数量小磁针摆在通电螺线管周围，观察铁屑的分布和小磁针的偏转情况。 3．安培定则判断通电螺线管的电流和磁极间关系 使用安培定则判断的步骤：(1)标出螺线管上电流环绕方向（2)由环绕方向确定右手的握法(3)由握法确定大拇指的指向，大拇指所指的这一端就是螺线管的N极 4．电磁铁及其应用 ⑴电磁铁实际上就是带有铁心的螺线管 ⑵通过电磁铁的电流越大，线圈匝数越多，磁性就越强 ⑶电磁铁跟永磁体比较的优点。 5．电磁继电器的工作原理及作用 电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路控制高电压、强电流的工作电路，实现遥控牙口生产自动化。 [例题选讲] 例1、如图所示，当开关S闭合后，小磁针的N、S极按箭头方向转动到与螺线管轴方向一致时静止不动，试判断电源的正、负极。 解析：螺线管通电后两端出现N、S极，根据同名磁极相斥、异名磁极相吸这一特点，可以判定螺线管的左端一定为N极。由安培定则画出螺线管中的电流方向，再由电流总是由电源正极流出。通过螺线管回到电源负极，便可确定电源正、负极。经分析可知：电源左端为正极，右端为负极。 例6、如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是（ ） A、S2闭合 B、滑片P向b移动 C、螺线管内插入铁芯 D、把电源两极对调后，接入原电路 解析：根据现在图中所示的电路可知，螺线管的上端为N极，与条形磁铁相互排斥，条形磁铁上的弹簧伸长极小。要想使其伸得最长，只能变斥力为引力，要求螺线管上方为S极，本题应选D。 例2、如图是王刚做“研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的上铁钉。 ⑴在图中标出电磁铁A和B的N极。 ⑵根据实验现象得到什么结论？_____________________ 解析：本题通过观察比较，着重考查运用控制变量法研究影响电磁铁磁性强弱实验的能力。此实验控制的变量可以是：⑴电流的强弱；⑵铁芯的大小；⑶线圈的匝数。 观察图知，A和B都是大小相同的勿钉，两个电磁铁串联，且它们的电流相同，左边电磁铁的匝数多，吸引的小铁钉多，故它的磁性也较强。 解答：⑴电磁铁A的上端为N极，电磁铁B的下端为N极（图略）。⑵电流相同（外形等其他条件确定），电磁铁线圈匝数越多，磁性越强。 例3、图是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮于A，当水面上涨到到达警戒水位时（ ） A、甲灯亮 B、乙灯亮 C、两灯都亮 D、两灯都不亮 解析：本题是电磁继电器在防汛中的应用，当水位在安全水位时，触点K断开，电磁继电器中无电流，衔铁被弹簧拉开，工作电路甲灯亮；当水位上升时，浮筒A上升，等到触点开关被接通，电磁铁产生