消防灭火作业指导书2.docVIP

消防灭火作业指导书2 消防灭火作业指导书2提要：设备报警：需要识别，由消防控制中心值班人员安排人员立即赶赴火警报警点处，查明真伪。若是假火警，应查明原因并予以落实 其它精品 物业管理公司作业指导书 --消防灭火作业指导书 1.目的 规范灭火程序，确保火警发生时能及时、有效的处理。 2.范围 适用于公司各管理处 3.方法和过程控制 火警信息的识别： 人员报警：正常情况一般为真火警。 设备报警：需要识别，由消防控制中心值班人员安排人员立即赶赴火警报警点处，查明真伪。若是假火警，应查明原因并予以落实。 火警阶段划分 火警分为四个阶段：初期、发展期、猛烈期、扑灭期。 初期火警:指火情发生时的最初三分钟，为灭火的最佳时机。 发展期：火情发生后3-7分钟，此时应立即进入灭火作战阶段。 猛烈期：火势猛烈发展阶段。 扑灭期：配合消防部门调查事故原因、责任及火灾善后处理。 灭火救援 人员分组及相关职责 消防总指挥：由部门经理担任，负责本物业范围内灭火工作的全面组织及指挥。 消防副总指挥：由值班人员或设备管理人员担任，协助总指挥及保证设备的正常运行。 灭火组组长：由总指挥现场指定（一般为班长以上的人员），组织一切力量灭火，及时向中心报告火情。 灭火组组员：听从组长的安排，利用一切消防设施进行灭火。 联络组：随时向总指挥汇报现场火情，协助灭火人员灭火。 后勤组：协助运输消防器材及消防工具。 救护组：负责救护。 疏散组：各出入口岗安全员阻止人员、车辆进入，指挥人员、车辆向外疏散。 灭火程序 初期火警的处理： A.任何人员发现有异味、异声、异色等现象要及时报告，并采取积极措施处理。 B.任何人发现或接到火情应立即就近携带灭火器材展开灭火行动，同时通知消防中心请求安排相关就近人员奔赴现场展开灭火，尽最大努力将火势在此阶段予以扑灭。 发展期阶段的灭火： 此时应立即进入灭火作战阶段: A.接到火警通知后，中心人员要保持镇定，要求现场人员讲明火警地点，燃烧物质，火势情况等，马上派人带对讲机、灭火器、消防工具到现场了解情况及灭火，确认火势程度，并及时向控制中心汇报火情。 B.中心值班人员根据火情，立即安排设备负责人员切断煤气总阀及市电，并将应急电源投入使用，同时将火警情况报告给消防总指挥，立即通知各岗位禁止无关人员、车辆进入物业管理服务范围，通知有关人员组织疏散。 c.消防总指挥接到通知后，立即赶到现场并指挥人员赶赴现场增援，同时集合全体人员布置救灾工作，并向总经理和分管总经理助理汇报。 D.启动消防泵和喷淋泵，用紧急广播通知顾客离开房间，在场工作人员指挥顾客从消防楼梯安全疏散，禁止乘客搭乘电梯，消防救护人员乘坐消防电梯进行灭火工作。 猛烈期的灭火： 火势猛烈发展阶段，应立即拨打火警电话119通知公安消防部门进行抢救，并向社会求助，接应组人员负责引导、配合外界增援队伍。 扑灭期的处理： 火势扑灭后，保护好现场，全面处理善后工作，对顾客进行安抚，做好沟通工作，并积极协助消防主管部门查明起火原因，采取纠正措施。 即使是部门自行将火扑灭的，如果原因不明或有可疑情况，也应保护现场，查明原因。必要时报政府消防部门处理，配合相关部门做好善后事宜。 及时填写《突发事件处理记录表》报公司品质管理部。 4.质量记录与表格 《突发事件处理记录表》 其它精品 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, mor