中心小学教工作汇报.docVIP

九姑乡中心小学教职工代表大会教育教学工作报告 肖昌梅 尊敬各位领导，各位代表： 大家好！金牛昂首高歌去,玉虎迎春喜事来。在这辞旧迎新的美好时节，在举国上下加快教育创新，全面推行素质教育和新课程改革的大好形势下，我校教职工代表大会今天隆重召开了，在此，我谨向大会表示最热烈祝贺，并祝大会取得圆满成功！ 近年来，九姑中心小学在各级党委政府和县教育局的正确领导下，以提高教育教学质量为宗旨，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以教研科研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量，各项工作都取得了较大的成绩。下面，我就学校教育教学工作向大会作工作报告，请予审议。 一、前阶段工作总结 （一）、依法治校???依法执教 “教师是人类灵魂的工程师”，“教师的职业是太阳底下最光辉的事业”。教师职业的特殊性要求教师必须严格自律、依法执教。在日常工作中，学校组织全体教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等等，这些法律都是依法执教的根本，教师只有在法律法规规定的范围内进行教育教学，才能保障教育教学的顺利进行。 在教育教学过程中，学校要求全体教职工严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。主动帮助关心差生或学困生。近年来，全乡无教学安全事故发生，学校先后荣获“文明单位”“平安校园”称号。 （二）、加强教学常规管理，促进教学质量全面提高。 1、加强教学常规工作的落实 近年来，中心小学加强教学督导，落实各项教科研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案现象。每节课教案尽量做到环节齐全：有教材分析、有三维目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 2、加大教学质量监测力度 教导处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化日常检查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加；每周一次公开课，课后及时评课；每周一次集体业务学习，教导处都提出明确要求，会后有书面反馈；强化集体备课，修订教学质量奖励制度，提高教师的质量意识。对教师的教学工作，期末由学校组织全体学生从德、能、勤、绩等方面对任课老师进行问卷调查，调查结果纳入教师年终综合考评。毕业班的教学质量是学校教育教学工作的重心，毕业班的教学质量好坏直接关系到学校的声誉和发展。为了将毕业班管理工作落到实处，学校将全乡六年级学生集中到中小，白马、新安、单岭、杜溪等五所学校，聚集全乡优秀教师精心教学，效果显著，在2008年综合考评中，我校荣获全县第二名的优异成绩，被县教育局评为教学质量综合评估“优胜单位”。在2009年度被评为安庆市教育“先进集体”。 3、重视小学科建设 在认真抓好传统学科教学的同时，学校十分重视体育、艺术等学科的建设，学校成立了美术、音乐、体育、书法、英语等兴趣小组。各兴趣小组开展活动有计划，活动过程有实录、活动成果有展示，活动结束有总结。各个小组学生参加活动兴趣浓厚，效果显著。在前不久结束的由县教育局组织的“祖国万岁”歌咏比赛中，我校合唱队荣获三等奖。在县科技创新及绘画比赛中，我乡荣获一个一等奖，一个三等奖，四个优秀奖。 4、抓好“培优补差”工作 教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。 （三）、注重教师业务素质提高，加大骨干教师培养力度 近年来，学校建立了重能力、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师岗位技术练兵、教师说课、评课等活动，打造学习型校园。学校坚持集中学习业务制度，充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中教育教学新理念，指导教学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学生的全面发展。 学校积极搭建成长平台，打造师资队伍。建设一支高素质的教师队伍一直是学校领导孜孜以求的事情，学校花大力气，投入人力物力，积极为教师的成长搭建平台。学校分别举行了师徒结对、教学基本功比赛、班主任工作