不挤高中考试独木桥直通世界名校.docxVIP

今年4月份， HYPERLINK / 英华国际学校普通高中的王兴杰、项天、宁小川3名同学陆续收到了清华、北大的自主选拔录取资格的通知书，而他们所在的高三年级在最近的高考一模、二模考试中全区前二十名的也占了一半。就在他们为即将到来的高考做最后冲刺的时候，同样就读于英华学校的国际高中的高三学生也陆续收到了从香港大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学（UBC）等世界百强名校寄来的录取通知书。和正在紧张备战高考的同学不同的是，他们现在要考虑的是该选择哪一个学校，以及什么样的专业。 一个班一半人上了世界排名前两百的国外知名高校，一次性9人进入世界排名前20的多伦多大学就读本科。这是一所怎样“神奇”的高中，如何取得了这样令人惊奇的教学成果，学生们是如何看起来毫不费劲地进入这些与清华、北大不相伯仲甚至更加出色的国际知名高校？记者通过深入 HYPERLINK / 英华国际学校中加国际高中采访，发现这所国际高中的成功看似出人意料其实都在情理之中。 　　两国学籍毕业证 毕业升学出口多 英华国际学校中加国际高中和普通高中有什么区别？在中国学习的高中生为什么能够直接成功申请世界知名学府？ 　　英华国际学校中加国际高中孙连富校长告诉记者，通过与加拿大安大略省教育部的合作，英华国际学校中加国际高中相当于加拿大安大略省设在中国的一所海外高中，学生入学即获得安大略省的学籍，同时还有天津的学籍，学生通过高中三年学习毕业后，获得中加两国的高中毕业证。由于具有加拿大安大略省的学籍，学生可以像加拿大高中毕业生一样申请海外大学。 在国内上学的学生成绩为何会被国外大学承认？记者了解到，中加国际高中除了中方的校长与老师外，还有来自加拿大的资深教育专家任学校加方校长和13名经验丰富的教师承担学生日常加方课程的授课任务，相当于把加拿大的一所高中整体“搬”到了英华。 采访中，中加国际高中加方校长Stephan对记者说，加方教师给学生的授课为安省的主科内容，学生毕业后可以拿到安省高中毕业证，并且可以凭借学业成绩申请加拿大的所有大学以及世界上的其他大学。同时加拿大政府规定，外国留学生取得大学毕业证就可获得绿卡，同时加拿大的大学毕业生在美国、欧洲找工作都没有问题。 　　英语课程互补 口语词汇共进 教学质量是立校根基所在，特色课程是学校培育人才的秘诀。英华国际学校中加国际高中教学与课程方面最具特色之处，就是学生既学习中方课程又要学习安大略省的课程，而两套课程并不是简单的叠加，是相互促进的关系，“英语课程互补，学术课程互助”是中加国际高中的教育模式精髓以及育人秘诀所在。 　　什么是“英语课程互补”？ HYPERLINK / 英华国际学校中加国际高中教务处主任王玉琴给记者阐述道，学校根据实际情况既开设了加方教师授课的英语课，也开设了中方教师授课的英语课，这样的课程安排完美互补，一点不给学生添负担。首先外籍教师上课的优点体现在纯正的发音、语调，他们注重培养学生的表述能力，通常这是中国教师欠缺的。中方教师着重强调增加学生词汇量，这也是外籍教师不足之处。再者外国教师授课并不重视语法教育，但中国学生如果不借助一定的语法手段，很难学好英语，中方教师会把语法讲清楚。这样一来，中加课程的英语课非常完美地实现了相互促进。 　　学术课程互助 知识语言共学 物理、化学、数学这些课同样是双语课程，这不仅仅是相互促进，同时也为学生将来去国外深造打下了良好基础。中方教师充分发挥教授学生理论知识与答题的优势，让学生在课上把原理和知识点学透。加方课上，学生则集中精力学习这些课程英文学术词汇，如重力、函数、积分等。如果单单学外教的课，学生既要学习语言又要学习知识，容易顾此失彼。孙连富校长告诉记者：“国内国际学校像我们这样没有放弃中方课程的不多，正是凭借这样的优势，学生平时的学业成绩优秀，同时在国外上大学也相当适应。” 2011届毕业生奇琦当年雅思考了8.5分（满分9分），是当时内地最高分。谈到在香港大学学习情况时，奇琦说，她和国内一些高考文、理科状元在一个教室里学习，“状元”们学习成绩非常好，但是面对教授纯英文讲授专业课，最初比较“吃力”；但是她很适应。她觉得这和英华加方教师纯英文授课营造的语言学习环境是密不可分的。 记者了解到，就读英华中加国际高中，学生不需要参加高考，平时练习围绕着加拿大安大略省教育部课标授课，学业负担适中。学校非常重视学生素质和能力的培养与挖掘，模拟联合国大赛、志愿者活动、英语夏令营活动、“英华杯”雅思口语大赛、百词大赛……学校充分发挥国际化学校的特色优势，为学生搭建施展才华的舞台。在理论学习上，加方教师更加侧重知识的实际运用，充分发挥学生想象力、创造力。 就拿计算机课程举例，加拿大课程要完整学习三年，并且非常注重其实用性。现在学校中加高中很大一部分学生计算机能力很强，他们能够运用计