新课改理念下的小学教育管理对策探析.pdfVIP

读写算 2013年 第30期 教育管理研究 新课改理念下的小学教育管理对策探析 郭兴平 （陕西省榆林市定边县贺圈学区 718600） 【摘 要】新课改对于新时期的教育教学的手段、方法、形式、目标都提出了规划和设计，同时对于小学教育管理来说， 也提出了新的要求和规范，在新课改理念下笔者结合自身的恶工作实际探讨在当前小学教育管理的对策，对当前的小学教育 管理方法的提升有着一定的促进作用。 【关键词】新课改理念 小学教育管理 对策 对于小学教育管理来说，新课改对于小学教育管理方面 程中的开展。另外，教师作为整个教学的主体，在日常的教 有着重要的影响，由于新课改所涉及到的内容往往是关系到 学过程中应该更多的精力放到对于学生学习方法的训练上， 小学教育教学的中心工作，所以新课改对于小学教学来说不 改变过去教学过程中注重对于学生的知识的积累，而忽视了 仅从课程目标教学方面给予了框定，而且对于小学教育管理 对于学生的学习方法和学习技巧的传授上面，对于学生而言， 过程中的课程结构的内容也进行了限定，同时还对于课程内 在日后的学习过程中更多的是进行自学，在学校学习的时间 容方面，要求将原来的繁琐、偏难、陈旧的教学内容给予限定， 是非常有限的，所以说，对于教师而言应该将那些学习的方 让学生能够更多的学习那些与生活息息相关的内容。最后对 式和学习的方法尽可能的传授给学生，让学生能够在不知不 于小学教学过程中的教育教学的评价体系进行了深入细致的 觉的学习过程中，掌握住科学的学习方法，为今后的学习和 界定，从这些内容上来看，在新课改的情况下，将小学教育 自学打下坚实的基础。 管理的方向调整为与新课改相协调的地方有着重要的意义。 最后，在新课改理念下对于学生而言，减轻了学生的 一、新课改对于小学教育管理的影响 课业负担，学生拥有了更多的时间去学习自己感兴趣的知 新课改从多个方面、多个层次对于当前的教育教学提出 识，对于学生而言，要想建立于新课改理念相适应的学习理 了新的目标和要求。对于小学教育管理来说，是难得的机遇 念，才能够有效地提升和应对新课改教学环境下对于学习的 也是一种挑战，当前对于小学教育管理的影响主要从三个方 要求。在新课改之后，给学生的一个重要的感觉就是学生能 面产生了一定的作用，首先就是对于教师的教学而言，应该 够拥有更多的学习的自主权，但是如何平衡应试教育与新课 抛弃过去的那种教育教学的手段和陈旧的教学方法。教师应 改之间的关系，是摆在学生面前的重要的内容，这就需要学 该结合在教学过程中的实践教学经验不断地提升小学教育教 生在掌握好自身所学知识的前提下，掌握住更好的学习方法， 学管理科学化水平。另外对于学校而言，对于整个教育教学 不断地提升在日常学习过程中的有效性，才能够真正的去提 的管理方面也提出了较高的要求，这就要求小学教育的主要 升学生的成绩，让学生能够在掌握住知识的基础上，还能够 实施者，应该从学生的角度出发，不断地发展和找出适合小 将自身的兴趣点学好，这就达到了学生对于新课改理念下的 学生身心健康发展的教育教学的方法，同时需要建立起一种 真正的改革的目的。从以上的三个方面来看，对于新课改理 制度的保障，这种制度的保障就是需要学校这个教育主体建 念下的小学教学管理来说，摆在教育者和被教育者以及教学 立起来，只有这样才能够有效地提升小学教育管理的效果和 的管理者，面前的往往是相对较重的任务，这三者只有充分 实效。第三就是对于在整个教育过程中的客体，小学生而言 的理解好和应用好，新课改的精神实质才能够不断地提升小 他们能够从不同的角度来进行深入的学习，让这些学生能够 学教育管理的科学话水平。 认识到自己的兴趣点所在，通过对自己感兴趣的内容的学习， 三、结束语 在今后的日常学习过程中能够不断地深入学习下去。 小学教育对于一个学生而言，往往产生着重要的影响作 二、新课改理念下小学教育管理对策分析 用，不仅对于小学生的行为习惯产生影响，同时还对于小学 首先，新课改给小学教育管理带来了新的机遇和挑战， 生今后面对学习的信心和面对