复合型人才培养目标下财经类专业《经济法》课程教学体系化改革研究.pdfVIP

[课程建设] 复合型人才培养目标下财经类专业〈经济法〉课程 教学体系化改革研究 刘桂清 (中南财经政法大学法学院，湖北武汉 430073) 摘要:经济法课程教学是高校财经类专业培养懂经济、通法律、会管理复合型人才的重要一坏，目前要从明 确具体目标、编写合适教材、妥当安排教学内容、善用案例教学法等方面进行体系化改革。 关键词:经济法课程教学;财经类专业;体系化改革 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)03-0203-02 《经济法》是本科院校经济、金融、财政、会计、工商 二、财经类专业《经济法》课程教学中存在的主要 管理、税务等财经管理类专业普遍开设的一门基础课， 问题 该课程的教学质量好坏，直接关系到培养懂经济、通 首先，教学目标不够明确。虽然很多学校对本科生 法律、会管理的复合型人才的目标能否真正实现，但 的人才培养目标明确定位为培养懂经济、通法律、会 目前的经济法课程教学与实现这一目标之间还有很大 管理的复合型、应用性人才，但在观念上，教师在教学 的距离，在教材建设、教学方法、教学内容安排、教学考 中并没有意识到经济法课程是实现上述人才培养目标 核等方面都还需要做出进一步的改进。 的重要一环，特别是没有意识到经济法课程教学是财 一、财经类专业《经济法》课程教学的现状 经类专业学生通法律的重要途径。因而，在经济法课 l.课程内容多，涉及面非常宽泛。在财经类专业开 程教学目标上存在或多或少的模糊认识，尤其是有意 设的经济法课程中，其经济法不同于法学专业所讲 无意地把财经类专业经济法课程与法学专业经济法学 的规范和保障国家干预经济之法，而采用的是大经 课程的教学目标混同起来，以为是在培养法学人才，结 济法的概念，泛指调整经济关系的法律规范的总称， 果导致课程教学中主要沿习了法学专业的教学理念、 或者说泛指与经济有关的法律规范 教学方式和手段，从而不能适应培养财经类专业复合 教材中至少包括了合同法、企业法、证券法、破产法、票 型人才的需要。其次，教学内容安排不合理。经济法课 据法、竞争法、银行法、财税法、消费者权益保护法、产 程涉及的范围非常广泛，在有限的时间内，不可能面面 品质量法等调整经济关系的法律制度。从部门法角度 俱到，但一些重要的经济法律制度，如合同法律制度、 企业法律制度、竞争法律制度等，与财经类不同专业学 讲，经济法课程的内容横跨民法、商法、经济法、行政 生将来的工作和生活都有紧密联系，都应该学习。再 法、诉讼法等部门法，其学习内