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教师业务档案建档封面及有关表格样式： [建档封面] 档案主题：归档时间：立档作者： ?? 档案分类：关联信息：级别等第分值内容：档案主题：《长征》一课的教学反思 归档时间： 2006年1月8日? 立档作者：? 档案分类：关联信息：级别省级??等第一等奖内容：《长征》一课的教学1：创设情境，蓄积感情：播放《长征组歌》音频片段，学生欣赏，分组诵读《长征》，感受长征的伟大精神。 2：自主阅读，主动探究：学生根据自身需求，确定探究任务，自主选择探究目标，学习《长征》一诗；可以找资料了解长征经历的生死攸关的战斗；、 　　3：欣赏片段，铭记精神：选择几个反映长征的电影片段观看，谈谈自己的感受。　　4：诵读诗文，拓展学习：学生自由诵读诗文。要能够读流利、读出感情，有兴趣的学生可以试着背诵。　　5：回归中心，总结提炼：播放《长征》组歌视频片段，熏陶感染，结束活动。 这样具有灵活多样，精彩生动的图文、视听效果的教学，它打破了学习的时空限制，它初步培养学生自主学习的能力，实现了知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度的和谐统一。 教师业务档案归档时间 教师 职务 单 位 任教学科 上课 课题 评 课 意 见 项目 教材处理（含教学目的、重、难点） 教学方法、手段运用 课堂教学 结构 教学效果 教师素质 得分 简 要 评 语 总评成绩 评课人 签名 备注 [说明]：本评价采用定量与定性评价相结合的办法。在五个项目的评分中，每个项目满分为4分。各个项目可按4分、3分、2分、1分四个档次分别给分，再结合定性评价（写出简要评语），打出总评成绩，总评成绩分四个等级：16—20分为“好”，11—16分为“较好”，6—10分为“一般”，6分以下为“差”。