写作教学的两点心得.docVIP

写作教学的两点心得 写作教学的两点心得提要：不管什么人写都离不开生活这块沃土，尤其是小学生学习写作文，更是与生活有着十分密切的直接联系，因为小学生写作文就是写自己生活中所看到 写作教学的两点心得 写作是困扰学生的一大难题，也是教师教学中最棘手的，怎样使小学生喜欢作文呢？一是从兴趣入手培养学生的观察能力；二是耐心引导，帮助学生克服畏惧心理；三是指导适度，发展思维，培养学生的写作能力。以上见解给我启示： 一、生活是进行文学创作的源泉。 不管什么人写都离不开生活这块沃土，尤其是小学生学习写作文，更是与生活有着十分密切的直接联系，因为小学生写作文就是写自己生活中所看到、听到、做过河想到的事。做为一个语文教师，要想成功地指导学生写好作文，就必须首先深入了解，分析并把握所教学生的兴趣爱好特点，然后根据学生不同的年龄和社会的生活环境，采取生动、具体多样化的教学方式诱导学生去用心体味、观察生活，使他们做一个生活得有心人，从而启迪学生的思维，让多彩的生活激发学生写作的欲望。如小学语文第九册最后的作文描写冬天的一位晨练君，不但要抓住冬天的特点、还要通过人物的动作、语言、表情等体观人物不畏惧严寒，乐观向上的精神。这是一篇与生活有着十分密切关系的作文：因此我号召学生早起床，到室外去观察、体味，并和锻炼者进行交谈。这样一来不但激发了学生的作文的兴趣。还培养了学生的观察、思维和组织材料的能力。从而写出较优秀的作文。 二、清楚学生思想上的神秘感。打消一个“怕”字。 学生怕写作文，是学生把作文看得很神秘，不是一般人能写好的。因此产生了一种畏惧心理，这与教师的教学方法不当有关。要想克服学生的畏惧心理，首先还是从激发学生的作文兴趣入手。不要从内容上进行限制，设法启发引导心理怎么想嘴里怎么说，笔下就什么写，只要敢写、肯写，就应给予鼓励，适当得鼓励，而耐心的引导会使学生增强写作信心。鼓起勇气去大胆的创作。这样学生就越写越想写，越写越爱写。 以上是我学习的一点体会，在今后的教学工作中，我将继续学习，努力在三尺讲台展现风采。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance