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八年8班班主任教育故事教育感悟 八年8班班主任教育故事教育感悟提要：班主任在安全工作中，除了教育者，监督者更要成为问题的发现者，学生往往把班主任看作提醒者，当班主任在场的时候，学生在大多时候还是能做到注意安全 源自物管手册 八年8班班主任教育故事教育感悟 教育故事 07年我参加班主任远程教育培训，在这次培训中有一个版块专门涉及学校安全管理，两个案例给我一定启发，一个是校园中汽车撞伤学生事件，一个是在运动会上，掷铅球伤学生事件。我认为学校的安全管理首先还应在未雨绸缪，发现学校的安全漏洞上，在日常管理中查漏补缺，在大型活动之前制定周密计划，做好应对突发事件的准备。 其次在对学生提出注意安全要求的同时，应该教会学生如何应对危险，做到面对危险心中不慌，能够用最有效的方式保护自己的安全，或者减小自己的损失。我考虑可以用模拟的方式教会学生如何处理化解危机，例如面对车祸，火灾如何处理，或简单的伤病处理。以此作为安全教育的补充。 02年我做班主任的时候，在中午休息的时候，几个学生在操场打羽毛球，一个学生在打球时，没有注意身后同学，一挥拍，打中了身后看热闹的同学，当时就破了个口子，事后缝了两针，家长还是通情达理，没有其他事情，但也牵扯了各方面时间精力。 结合这件事情，我特别为同学制定了操场的活动规则，结合了一些实际情况，我校同学比较喜爱羽毛球、篮球等活动。一、活动前要多热身。二、不参与运动的同学，保持与运动中同学的距离，特别不要出现在他们的身后。三、运动以健身、娱乐为主，没有必要争强好胜。四、在手持运动器械时，不要打逗。 根据上述规则，我又观察监督了一段时间，效果尚好。 教育感悟 班主任在安全工作中，除了教育者，监督者更要成为问题的发现者，学生往往把班主任看作提醒者，当班主任在场的时候，学生在大多时候还是能做到注意安全，但班主任在距离他们较远的时候，学生容易失去控制力而发生问题。我们就要寻找这样的空间及时弥补。 我信奉的教育格言 班主任在安全工作中，除了教育者，监督者更要成为问题的发现者。 源自物管手册 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and