八中学年第一学期数学组工作小结.docVIP

八中学年第一学期数学组工作小结 八中学年第一学期数学组工作小结提要：高一年级是新教材试点年级，是二期课改的主阵地。在05年8月，备课组就开始着手编写初中升入高一的长达近一个月的衔接教材 八中学年第一学期数学组工作小结 本学期在校工作思想指导下，我组全体老师能统一认识，共同努力,以推进二期课改为工作主线，聚焦课堂教学，正常有效地开展各项工作,取得了一定的成绩。在探索新办公体制下的教研组建设和教师专业发展方面也做了一些有益的尝试。现将具体工作汇报如下： 一、坚持学习、提高思想、树立先进的教育理念： 在校、组的统一组织安排下，我们系统地学习了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，《改进中学数学课堂教学的几点意见》，张奠宙的《关于教师的“一桶水”》，《当心“去数学化”》等。在数学课堂教学中，要求组内教师要更重视发挥学生学习数学的积极性和主动性，更重视数学学习的过程和方法，更重视教与学方式的多样化。 二、积极实践、努力探讨、提高课堂教学质量： 对照开学初制定的教研组工作计划，我们基本完成任务。 （1）全组教师对2017年上海市高考数学试卷进行评议，分析。在第三周教研组活动时，我们全组互相交流高考试卷评议。在教研组深入高三听课后，了解高三的教学状况，针对本届高三学生现状，全组一起研究高三教学对策，为高三备课组出谋划策，气氛热烈。 （2）各备课组积极配合年级部工作，以评选学生优秀数学作业为抓手，紧抓学生数学学习常规，在学生作业评选中，数学老师批改作业的认真也得到同行们好评。 （3）期中考试以后，组内组织了各备课组期中考试情况交流。高一，高二年级学生期中考试情况基本达到学校要求。各备课组在此基础上还力求找出教学中的得失，不断调整，力求真正做到“因材施教”。 三、全员参加、并头前进、开展校本教研活动 高一年级是新教材试点年级，是二期课改的主阵地。在05年8月，备课组就开始着手编写初中升入高一的长达近一个月的衔接教材，在高一的新教材教学中，更是分工合作，互帮互助，统一编写电子教案。既使整个备课组能做到三个“统一”，又为明、后年开展新教材的教学做好了积累与准备工作。 高二年级根据最近几年高考的变化，主动改变高二教学内容的安排。组内老师克服了教辅材料不配套的各种困难，较好地完成了教学任务，为高三的分课教学做好了充分的准备。 高三年级的老师们认为要想使金字塔的塔顶越高，那么金字塔底部的正方形的面积就要越大。根据目前学生的现状，把注意力放在基础上。在上一年高考复习教材的基础上，又收集和编写了以基础训练为主的复习教材。 四、增效减负、边思边改、参加校级课题研究： 高二备课组（原高一备课组）是校级课题“增效减负”的主要成员。这学期在章巍老师的负责下，能认真思考与实践，也已有初步的感觉。 由殷老师设想的课堂教学上的时间分配采用重心前移，即把复习、练习上一节可课的时间加多、可达二十分钟，甚至半小时，而新课要精讲少练、时间减少；由严老师提出的学生做题目时的时间应放在做好以后的做法，即提倡一个题目做后要有三思：①此题的关键所在②还有其他解法及联系③有无推广与变形。总体可称为课堂向前走、作业向后走的教学法。 此教学法感觉还行，还有待实践、对照和进一步研究。 五、认真工作、团结互助、加强组内的凝聚力： （1）组内做好了青年教师的发展性带教工作及“市八链”结对带教工作，认真组织了5名青年教师参加了校的金教鞭青年教师基本功竞赛。 （2）组织全组搞好第二届教育论坛工作，写好学期工作小结。 遗憾的是教研组一开始做了一些数学展示周的准备工作。但由于某些原因未能开展数学展示周活动。 20**、1 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum