从“保姆”到“妈妈”.docVIP

从“保姆”到“妈妈” 　　摘要: 技工学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常做出一些在外人看来很幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。面对这样野马似的学生,班主任的管理就显得非常重要而突出,而班主任的思维方式、角色定位以及观念则决定了管理的效果。培养出什么样的学生和人才,班主任的影响将是很大的。老庄之道有否值得借鉴的地方?在陷入迷茫时,不妨静下心来吸收精华,多作思考,或许会有新发现。 　　Abstract: The students of technical schools are in a special period, they are eager to grow and desire independence, but often make some childish and stupid behavior; they have a preliminary concept of right and wrong, but to the judge of many things and often paradoxical. Facing of such Mustang like students, the management of class teacher is very important and prominent, while the teachers way of thinking, the concept and positioning of the role decide the effectiveness of management. What sort of students and talents will be trained, teachers impact will be significant. If the ethics of Zhuang Zi has a place worth learning? When you were confused, you can stop and absorb the essence, do more thinking, there may be a new discovery. 　　关键词: 特殊时期;学生;班主任;管理;思维方式;角色定位;老庄之道 　　Key words: special time;students;class adviser;management;way of thinking; positioning of role;The Ethics of Zhuang Zi 　　中图分类号:G44 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)29-0171-02 　　 　　0引言 　　常读《庄子》,获益良多。老庄所言的“无为”,并非绝对意义上的无所作为,而是在“为”与“不为”之间的智慧取舍。放之于教育,同样有积极的指导意义。从事中职教育十年了,面对野马似的学生,苦恼非常。而班级管理又是教育当中最令人头痛的一环,面对班主任职位的任命,常有打退堂鼓的念头。一旦硬着头皮上,受到前辈与社会议论的影响,常把自己定位于学生的“保姆”,陷于被动的境地。工作可想而知,开展得并不顺利。当潜下心来,读读《庄子》,多做思考,转换思维方式,决定借鉴老庄之道开展班级管理,把核心放在“理”,减少“管”,化被动为主动,由“保姆”变为“妈妈”,全面培养学生的自理能力。 　　1建立优秀的班集体核心――班团委 　　班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇篮,在班级管理中应注重培养班干部的管理能力,充分调动学生管理班级的积极性,这样一来既培养了学生的管理能力,又能让班主任在以后的工作中省心省力,还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。 　　1.1 根据具体情况,选拔班干部,因人设岗或因岗用人新接受一个班级必然要了解学生情况,而选拔班干部就更需要了解哪些同学在小学、中学担任过什么样的职务,同学、老师评价如何等,有了这手资料,选拔时方向就比较准确,可以少走些弯路。当然,情况不太了解的,就要靠老师在平常与学生的接触中去分析、去发现哪些同学适合担任班干部。但是,考虑到技工教育的特殊性,在选拔班干部时,就不能顽守传统思维:非好学生不用。学生的过去可以作为参考,但不应作为决定的唯一依据。譬如,我班的班长在中学时从没担任过班干部,而且以传统的眼光看是个差生,因为喜好捣乱,跟老师作对。但是她极力自我推荐,再结合我的观察,我决定任她为班长。因为她要求进步的心,以及办事干脆利索的风格和服务同学的意识。至于其他缺点,应该会在以后的学习教育中改掉。事实证明,我的决定还是对的。此外,班团干部岗位的