先进工作者教育故事：一个老教师的情怀.docVIP

先进工作者教育故事：一个老教师的情怀 先进工作者教育故事：一个老教师的情怀提要：作为一个老教师，我虽然不能把课教到最好，但我要做一个最尽职尽责的老师，我还要以我的行为来正面影响我所在的群体。比如，办公桌周围的地脏了，我会不等清洁工 先进工作者教育故事：一个老教师的情怀 “教师是太阳底下最崇高的职业”，这是我做老师几年后，国家设立教师节时才从报纸看上到的，这句话的深刻含义在我从教阅历渐长，才不断有所领悟。 想当初，我接到师范学院入学通知书，情绪非常低落，一百个不情愿。因为那时老师是社会地位最低的人，总在挨整当“运动员”。因此，做老师原本不是我的选择。 我父亲是个地地道道的农民，五十年代因带领乡亲建设家园成绩突出，被评为全国劳模，于五六年、五八年两次受到毛主席等党和国家领导人接见，一个心中只有老百姓的老党员。在我师范学院毕业，即将到湖北省地质子弟学校去做“孩子王”时，父亲庄重地告诫我：咱们家多少代，就出了你一个文化人，这是在新社会才有的事，你是老师教出来的，你也有责任再去教好人家的子弟，国家有文化的人多了，才发展得快些，你就记住一条，千万不能误了别人的孩子。就是在这样的背景下，我无奈地于“十一届三中全会”前夕，极不情愿地走上了三尺讲台。当然，父亲的话我是不敢忘记的。 其实，我是很幸运的。做老师之初，国家形势有了大的变化，教育在拨乱反正中呈现出勃勃生机，国家、政府、全社会对教育事业寄予厚望，老师的社会地位也在不断提高，此时的我，感到做老师很有意义。 地质矿产部门是以地质找矿为专业的队伍，地质队员们一年四季在崇山峻岭为国家探寻宝藏，异常艰辛，因工作需要，有的夫妻要同时出野外。在出发前把孩子托付给我们在后方的人们，这对我们老师是莫大的信任！一种情感油然而生——不能辜负地质队员们的重托。地质队员甘愿奉献、事业心极强的精神，子弟学校的师生耳濡目染，老师个个非常敬业，学生个个酷爱学习。因此，湖北地质子弟学校的教学质量在驻地总是名列前茅。我和地质子弟学校的老师们，既当爹又当妈，悉心照料所有在野外工作的同事们的孩子。多年来我们培养了一批批优秀学生，同时没有出过一件让家长不放心的事，有的家长收队回到驻地，拥着我们老师，感激涕零，我深受感动。我所在的地质子弟学校好评如潮，几乎年年被评为先进单位，老师们每年的奖金等次是整个单位最高的。我就在这样的环境中得到熏陶、不断成长了起来。 说来也巧，我爱人是个英语老师。我结婚那年，国家地质矿产部颁文严控从社会调入人员，有不少老职工两地分居的问题都没有解决好。可就在我结婚不久，湖北地矿局破例把我爱人从地方调到我所在的地质子弟学校，别提我有多感动！我教书更加勤奋、更加兢兢业业，从不懈怠。我本来是学物理的，学校缺政治老师我就兼授政治，缺数学 老师我就改教数学，任教的所有学科在各类考试中，没有一次落在驻地三十多所中学的前五名之外。后来，我就被委以重任，在地质子弟学校做了二十多年的党、政领导工作，直到地质部门转变政府职能，于2017年夏天全系统撤销子弟学校，我们45岁以上的老师被安排带薪休养（内退）。 缘于教书快一辈子，也做不了别的；二是教书多年，着实眷念教师职业，再者目前身体状况还行，真的舍不得就此从教师岗位上退下来。承蒙广东实验中学附属天河学校领导错爱，我便从九省通衢的江城武汉，来到了五羊之都的广州。 初来乍到，虽然z附中的领导对我们每个的老师不是很了解，但对我们寄予很高的信任和期待，也给了我不错的待遇。所以，我潜意识里催促自己，一定要把学校交给我的两个班教好，不然，既对不起学校领导，也对不起学生家长，还有违父亲的教诲。从在z附中执教伊始，我就遇到了巨大的挑战。z附中的老师都是从全国各地的应聘者中选了又选，挑出来的，不是说个个身怀绝技，却也都是业务骨干、精兵强将。我一向拥有的极强的自信心开始动摇了，感到了从未有过的压力。 前后在五尺讲台耕耘卅二载，尽管还是从事同样的事业，现在却要面对改革开放前沿地区新的环境和不一样的后生。学校以人（学生）为本的理念贯彻得很深入，老师不再是传统意义上传道授业解惑的教书匠。学生了解的东西比内地同龄人多，思想更为开方活跃。平心而论，这里的学生很有个性，可是对学好课本知识的愿望没有我以前教的那些学生强烈，一个突出表现就是有的同学比较懒散，不是你老师说了就立即按老师要求行动的，起先很是不适应。 路是自己选的，已没有退路，只好俯下身子从头再来。我在很短的时间内，完成了角色转换，思考更多的是根据现实情况怎样教好学生、完成好学校安排的教学工作。 为了提高自己的教学业务水平和能力，我自始至终积极参加数学科组和学校组织的教学研讨，向年轻同行学习，取长补短，不断丰富自己。我感到这几年在z附中，我