枯叶蝴蝶ppt.ppt

听读课文 1.给生字注音。 2.了解课文的主要内容。 三个大组轮流提问题，向其他任意一个大组挑战，被挑战的组回答问题精彩，将获得一面小红旗；回答不上来，可以由另外小组抢答，回答精彩同样获得小红旗。最后，哪个组红旗多，哪个组就是优胜组。  我们是最棒的！ 有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出他们的真相。 让感情在对话的天空中升华 采访稿（也可依此自加采访问题）： 枯叶蝴蝶，你很美丽，尤其是张开翅膀的时候，可是为什么要阖上翅膀？ 你知道吗？你这样做非但没有保护你，还加重了你的灭亡？ 人类，枯叶蝴蝶越来越少了，你为什么视法律不顾执迷不悟？ 徐先生，您写这篇文章的意图是什么？蝴蝶的灭绝究竟是什么原因造成的？ 我想对你说（要求简洁真诚）: 枯叶蝴蝶，我想对你说： 人类，我想对你说： 徐先生，我想对你说： 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 (杜甫《江畔独步寻花》) 庄生晓梦迷蝴蝶 ，望帝春心托杜鹃。 (李商隐《锦瑟》) 八月蝴蝶黄，双飞西园草。 (李白《长干行》 ) 儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。(杨万里《宿新市徐公店》) 蝴蝶梦中家万里， 杜鹃枝上月三更。 (崔涂《春夕旅怀》) 谈感受 枯叶蝴蝶今天凄惨的命运也许就是伪装者的明天 见利忘义者，多行不义必自毙 保护动物，义不容辞 人类要跟自然和谐相处…… 作业 短文写作： 假如，我是最后一只枯叶蝴蝶...... * * * * * * 枯叶蝴蝶 徐 迟 学习目标： 1.??朗读课文，了解枯叶蝴蝶的有关知识。 2.? 联系语境，体会含义深刻的句子。 3.??理解故事所蕴含的生活哲理，领悟作者的 写作意图。 阖 上 收 敛 枯 槁 行 径 憔 悴 yì 逸 出 hé liǎn kū gǎo xíng jìng 你认识我吗： qiáo cuì 花纹、图案、 粉墨、彩色 憔悴、干枯、 枯槁、死灰 作业：选择自己感兴趣的作业来完成 1、《枯叶蝴蝶》读后感 2、假如我是最后一只枯叶蝴蝶…….. 3、上网搜集枯叶蝴蝶的资料，丰富自己的 课外知识，在全班交流。