中学生对低碳生活的了解结题报告.ppt

中学生对低碳生活的了解 结题报告 现在大气污染越来越被人们所关注，而全球变暖的主要原因是二氧化碳对臭氧层的破坏，所以过低碳生活成了我们现在的主要目标。 所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。 　我们身为21世纪的高中生，应当为我们生活的这个社会做些什么。现在政府正在为如何解决全球变暖这个危机而头疼，过低碳生活正好可以缓解这个危机，而且这恰恰是我们力所能及的。由于低碳生活刚刚融入我们的生活，很多人都对此存在着很多疑问，因此我们想研究中学生对低碳生活的了解程度，使同学们了解低碳生活，号召同学们过低碳生活，为缓解全球变暖贡献出自己的一份力量。 通过这次研究，可以增强我们小组成员之间的合作精神，让我们知道做事的不易，让我们更有勇气去面对所遇到的困难，让我们更有耐心的去对待任何事物，与此同时也锻炼了我们的人际交往能力，使我们能成为一名身心全面发展的高中生。 调查问卷 中学生对低碳生活的了解程度 对许多人来说，“低碳经济”、“地毯产业”似乎离我很遥远，但事实上每个人的生活都与碳排放息息相关，每个人都在影响着地球环境的变化。如今，低碳生活已成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。可以预见，低碳生活方式将是未来主导的健康生活方式。感谢您参加这次问卷调查，希望能借此引起您对低碳生活的关注，让我们共同努力，让地球更美好。 您的性别： 你的年龄： 1.你了解低碳生活吗？ A.了解。B.听说过。C.不了解。 2.你认为低碳是关于哪方面的？（可多选） A.发展新能源。B.降低二氧化碳排放的。C.节约能源消耗的。 3.你是从什么渠道知道低碳生活的？ A.广播电视 B.报纸杂志 C.老师同学 D.其他_______ 4.外出时，你选择的交通工具主要是什么？A.公交车 B.步行或自行车 C.私家车或打车 5.你会为了减少污染，而选择绿色交通工具？ A.经常 B有时 C没有过 6.夏季，你家使用空调时室温会保持多少度？ A.20度以下 B.20度到25度 C.26度及其以上 7.你买的不怎么穿的衣服多吗？ A.基本没有 B.少 C.多 8.你觉得自己的什么行为给环境造成影响？ A.洗澡爱用盆浴 B.出行不离汽车 C.过度使用空调 D.给环境制造噪音 E学习时浪费纸张. F.爱使用一次性物品 G.点菜时不注意分量 H.生活中用纸巾代替手绢 9.你认为过低碳生活的同时是在降低我们的生活水平吗？A.是的B.不是的 C.不清楚 10．你家洗衣服会选择何种方式？A.送到洗衣店 B.用自家洗衣机洗C.手洗 11.在你购物时会怎样带回自己所购置的物品？A.当时购买塑料袋B.自带塑料袋C.自备节能环保的布袋 12.家里照明会选择何种照明工具？A.节能灯B. 白炽灯C.日光灯 13．.你认为哪些行为可以减少碳排放？（至少写三项） 感谢您的合作！ 调查结果 2.你认为低碳是关于哪方面的？（可多选）  A.发展新能源。B.降低二氧化碳排放的。C.节约能源消耗的。 3.你是从什么渠道知道低碳生活的？ A.广播电视 B.报纸杂志 C.老师同学 D.其他_______ 4.外出时，你选择的交通工具主要是什么？ A.公交车 B.步行或自行车 C.私家车或打车 5.你会为了减少污染，而选择绿色交通工具？ A.经常 B有时 C没有过 6.夏季，你家使用空调时室温会保持多少度？ A.20度以下 B.20度到25度 C.26度及其以上 8.你觉得自己的什么行为给环境造成影响？ A.洗澡爱用盆浴 B.出行不离汽车 C.过度使用空调 D.给环境制造噪音 E学习时浪费纸张. F.爱使用一次性物品 G.点菜时不注意分量 H.生活中用纸巾代替手绢 9.你认为过低碳生活的同时是在降低我们的生活水平吗？A.是的B.不是的 C.不清楚 组员心得体会 在这一次研究性学习的活动中，让我再一次体会到集体的伟大，让我了解到小组中组员间合作的重要性，作为这一小组的组长，更让我懂得了应当学会承担责任，敢于负责。在这次学习中，我们进行得并不是很顺利，自己设计的调查问卷修改了一次又一次，但我们没有轻言放弃，我们相信自己能够战胜困难，取得成功！