17诗歌景物形象.pptVIP

杜鹃，又名子规、杜宇、蜀鸟，是 古典诗词中常见意象。传说蜀王杜宇因 被迫让位给他的臣子，自己隐居山林， 死后灵魂化为杜鹃。它的叫声被人模拟 为“不如归去”，其声凄惨，因而古诗中 的杜鹃也就常常用来表达思亲之情、归 家之念。 鉴赏意境型 提问方式： 1.这首诗描写了什么样的景物？ 2.这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？ 3.这首诗营造了一个怎样的意境氛围？ 答题步骤与要点： ①抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面； ②用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄壮阔，或萧瑟凄凉… 注意要能准确地体现景的特点和情调； ③根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情. 例1:读下面一首宋诗，然后回答问题。 梦 回 林景熙 梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。 本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情感？ 操作过程： 第一步，抓住诗中的主要景物，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。诗中描写了“荒馆”。“月”、“砧声”。“莲叶”、“鸥”等景物。诗人在一个秋天的月夜，借宿在驿馆之中，捣衣的砧声撩起了诗人思乡的情绪，夜深却无法入眠，“深夜无风”，何来枯荷的响声，原来未眠水鸥也展转反侧，弄得枯荷沙沙作响，使人听了倍感孤寂伤感。 第二步，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点。诗中所描写景物的特点可概括为：幽寂、荒凉、冷清。情境的氛围特点可概括为：凄凉悲怆。 第三步，根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情。在此种环境中的人应是愁肠百结、乡思无限的，应是孤独、寂寞、伤感的。 第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案：诗歌开篇便如愁云乍起，“荒馆”、“月笼秋”展现了秋月惨淡、客馆荒凉的景象，阵阵捣衣声更是触发起无限的愁肠。尚未入睡的鸥鸟在莲叶中辗转反侧，正是愁肠百结、彻夜不寐的诗人的自况。景物描写营造出凄凉悲怆的氛围，从而抒发了诗人异乡漂泊的离愁别恨。 古诗常见 意象 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时 ——张九龄《望月怀远》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ——王建《十五夜望寄杜郎中》 月亮是思乡的代名词 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 ——屈原《离骚》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——宋 郑思肖《画菊》 坚贞、高洁品格的象征 一朵忽先变，百花皆后香。 ——宋人陈亮《梅花》 零落成泥碾作尘，只有香如故 ——陆游《咏梅》 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——元 王冕《墨梅》 不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》 诗歌专题 《》 鉴赏评价：D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏诗歌的形象：指鉴赏诗歌作品创造出来的生动具体、寄予作者生活理想和思想感情的艺术形象，包括人物形象、景物形象、事物形象。 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 包括三个考点： 鉴赏诗歌的形象 鉴赏诗歌的语言 鉴赏诗歌的表达技巧 景物形象指是各种描绘的景象。诗歌往往借助客观物象（日月、山川、草木等）表达主观感情，这种承载主观情感的客观事物就是景物形象。 诗人的思想感情与诗中的意象所描绘的生活图景有机融合，就形成“意境” “意境”就是诗中所有“意象”的“总和” 景物形象的考查方式 1、概括景物特征 2、赏析景物形象 3、分析景物形象描写对抒发诗人情感、刻画人物形象等起的作用 （2014新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮郎归无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]