2012zfl-《识记现代汉字的字形》学案--老师用.docVIP

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2012zfl-《识记现代汉字的字形》学案--老师用

《识记现代汉字的字形》学案1 钟凤罗 编写 陈柏青 审定 一、1.下列词语中没有错别字的一组是(2009天津卷) A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕,以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心,其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木,生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞,无欲则刚 【解析】 本题考查“识记现代汉字的字形”,能力层级为A。本题主要考查形声字、同音字、形似字的字形。“筚路蓝缕,以起山林”中的“起”应为“启”,开启、开辟意,整个成语的意思是说驾着柴车,穿着破旧衣服去开辟山林,形容创业的艰难;“振辐”中的“辐”应为“幅”; “辐”从“车”,连结车辋和车毂的直条,如“辐条”; “幅”从“巾(布)”,布的宽度,泛指事物的宽度,如“幅度”“幅员”;如能据义辨形,就不会误写为“振辐”。 “坐阵”中的“阵”应为“镇”,“镇”为动词,镇守意,《辞源》释“坐镇”为“安坐而起镇定作用。”现在一般的意思是“亲自在某个地方镇守,也用于比喻”。《辞源》中有“坐陈”,释义为“坚守阵地。陈,通阵。”此词现一般不用。 【参考答案】 B 2.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是(2009重庆卷) A.愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆 B.搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C.剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D.撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬 【解析】 解答本类试题要注意两点:一要把汉字放在词语、成语和句子等具体的语言结构中来理解、分析和把握;二要注意那些体现了古今汉语特点和传统的语言结构(包括词语、成语、惯用语、歇后语、谚语等)。本题主要考查音同形异字和形似音异字。A项中有两个错别字,一是“必须品”应为“必需品”,二是“额首称庆”应为“额手称庆”。C项有一个错别字“不明就理”的“理”应为“里”。解答本题,最关键的是要结合具体的语言环境(词语或句子)来分析和推断。“必需品”是不可缺少的物品;“额手称庆”是一个成语,意思是“把手放在额头上表示庆幸。形容高兴、喜悦的情态”。“里”意思是“内情,内幕(多用于否定)”;“不明就里”意思是“不知道内情”或“不知道内幕”。特别要注意的是,本题的语言材料选择了四个惯用语。我们在学习语文时,要有意识地联系现实生活,关注现实生活。 【答案】C 3.下列各组词语中,没有错别字的一组是(2009湖北卷) A.以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B.漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C.突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D.张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉 【解析】 三个错别字都是由于读音相同或相近而导致书写错误。A项,“分庭抗理”的“理”正确的写法是“礼”;B项,“推心至腹”的“至”正确的写法是“置”;D项,“估名钓誉”的“估”正确的写法是“沽”。 【参考答案】 C 4.下列词语中没有错别字的一组是(2009四川卷) A.倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来 B.备至 照相机 招聘启示 自作自受 C.赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟 D.观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红 【试题解析】本题重在考查因形、音相近而致误的别字和易混字。因此考生在做题时,需根据词义来分析,以义定形。例如A项的“录像机”是“把图像和声音记录下来并能重新放出的机器”,可见“录像机”的“像”是“图像”的意思,因此是正确的,而“照相机”是“把人的相貌或其它物体拍摄下来的器械”,这里“相”是“相貌’’“相片”的意思,因此B项的“照相机”也是正确的。又如A项的“纷至沓来”是“形容接连不断地到来”,沓”是“重复”的意思,而“踏”是“踩”的意思,从词义来看,应为“沓”。另外,B项的“启示”应为“启事”,因为“启示”是“启发提示”或“通过启发提示领悟的道理”的意思,而“启事”是“为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字”。D项的“黔驴技穷”的“技”是“本领、能耐”的意思,而“计”是“计算”“主意”“策略”“计划”“计较”等意思,从词义判断,“计”也是别字。由此可见,本题出现的几个别字“踏”“示”“计”都是因音同而致误,另外,本题中其它正确的词语“倍增”与“备至”、“钓鱼竿”与“电线杆”也是音同而容易混淆,“赡养”与“观瞻”则是因形近而容易混淆,“沧海一粟”也容易因形近而写成“沧海一栗”等等。 A项“踏”应为“沓”,

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