喀高荆轲刺秦王.pptVIP

《战国策》简介 ?又称《国策》，体例是国别体。 ?编者是西汉末年的刘向。 ?全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 ?记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 ?既有史学价值，又有文学价值。 ? 《史记 刺客列传》 荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆轲好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。……荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也；已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 补充介绍:　荆轲 燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之 燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 探究：开端连用六个动词，有何作用？ 写出秦军所向披靡，燕国危如累卵，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧基调。 探究故事发展的情节 求取信物， 准备匕首， 配备助手， 怒斥太子， 易水诀别。 翻译：荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是自杀。 探究：荆轲刺秦王的信物有哪些？哪一种信物最难办到？表现了怎样的性格特点？信物：最难的信物：性格特点： 探究：写太子丹“不忍”有何作用？ 反衬了荆轲智谋非凡 4.太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂收盛樊於期之首， 函 封之。 5. 于是太子预求 天下之利匕首，得赵人徐夫人 之匕首，取之(以)百金，使工以药淬之。以试 人，血濡缕，人无不立死者。乃为装 遣荆轲。 6.燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人， 人不 敢与　忤视。 乃令秦武阳为副。 7.荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未 来，而为(之)留待。 探究： 8.顷之未 发，太子迟之， 疑其有改 悔， 乃复请 之曰:“日 以 尽矣，荆卿岂 无 意哉? 丹请 先 遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也! 今提 一匕首入不 测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。 今太子迟之，请 辞决矣!”遂发。 ? 探究：荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了太子和荆轲什么性格？ 原因：荆轲“有所待” 性格（太子）：浮躁多疑、谋事不周。荆轲）：刚烈 9.太子及宾客中知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。 至易水上，既 祖， 取道。高渐离 击 筑，荆轲和 而歌， 为 变徵之声，士皆 垂 泪涕泣。又前而 为歌 曰: “风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!” ? 复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 ? 合作探究：1太子及宾客为什么“皆白衣冠以 送之”？2.音乐描写烘托的气氛是什么？有何作用？? 3.易水诀别这一场面表现了荆轲什么特点