文言虚词29课湖心亭看雪.docVIP

初中文言虚词第一学期汇总? 之 ：之在初中阶段文言文中出现，共有三种词性。分别为动词、 助词、连词。其中动词和连词比较容易区分。助词涉及文言语法作用的变化。用法较多。较难区分。?一．?助词：? 1.?结构助词，翻译“的”（汉语结构助词有的、地、得）?（1）东割膏腴之地，北收要害之郡。? 翻译：东面割对方肥沃的领土，北面收取邻国重要的城池。?（2）小大之狱，虽不能察，必以情。? 翻译：大大小小的案情，虽然不能都一一明察，必然根据实际情况。? 2.?作为宾语前置的标志。不译。?（1）何陋之有？? 翻译：（房屋）有什么简陋的呢？? ????????注：本句省略主语。为了方便理解，可以在本句前面加上主语：房屋。? “何陋”翻译为有什么简陋的呢。在句子中作宾语。“有”为动词作谓语。所以在原句当中：“何陋”做宾语，提前至谓语之前。?????????(2)??句读之不知，章之不解。??????????翻译：不知道标点符号。? ?????????注：知道作为谓语，“句读”翻译成标点符号。在原句中 提前至谓语之前。? 3.?取消句子独立性（重点）?标志：“之”放在主语和谓语之间。不译? （1）孤之有孔明，犹鱼之有水也。?翻译：我拥有孔明，就像鱼有了水一样。?（2）吾妻之美我者，私我也！? 翻译：我妻子认为我美的原因，是偏爱我呀！?4.?定语后置的标志。?（1）云之崔嵬?翻译：崔嵬的云。? 二．?动词? 1.?到、往（判断标志：后跟地点名词）?（1）吾欲之南海何如？?翻译：我想要去南海怎么样？?（2）于是弃其家走之关中！?翻译:于是离开他自己的家到关中去。? 三：代词? ?????1.代“他”、“她”、“它”，做第三人称代词。? （1）我见相如，必辱之。（相如：司马相如）?翻译：我见到司马相如，肯定羞辱他。?（2）公与之乘，战于长勺。?翻译：公与他同乘，在长勺作战。? 2.?代“他们”、“她们”、“它们”第三人称代词。?（1）何不试之以足？? 翻译：为什么不拿脚试一下它们呢？?（2）彼竭我盈，故克之（代指齐军）。? ??翻译：对方士气耗尽，我方充满士气，所以击败了他们。?注：之代指前文出现过的人或者事物，翻译时可译为“他”、 “他们”等。?? 而： “而”在文言文中出现一般作为连词。用来连接前后词语 或前后分句。“而”在文言文中并不是孤立的存在的，“而”在表示不同类型的关系的时候可以翻译为各种不同的意思。? 一．?并列关系。（判断依据：而连接的前后两个词语和分句可以互 相转化位置）? “而”连接前后并列词语，一般不译，有时可译为“又”?“和”。? （1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。????????翻译：邹忌身高八尺多，神采焕发容貌俊美。???????（2）永州之野产异蛇，黑质而白章。????????翻译：永州的郊外产出奇异的蛇，黑底白纹。? 二．?顺承关系。（判断依据：这种关系一般表示“而”前后的分句或 词语有动作的先后。）? “而”可译作“就”“接着”，或不译。? （1）?忌不自信，而复问其妾。? 翻译：邹忌不自信，就又去问他的小老婆。?（2）尉剑挺，广起，夺而杀尉? ???????翻译：校尉拿着剑上前，吴广起身，夺剑(不译)杀了校尉。?三．?转折关系? ????可译为“但是”“却”?? （1）?有如此之势，而为秦人积威之所劫。? ?翻译：有这样子的形势，却被秦国积久的威势所胁迫。?（2）?信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎。? 翻译：如果是真的，我哥哥有(那么)美好的品德却早早地绝后了呢?? 四．?修饰关系（判断依据：“而”前后的词语构成偏正关系，连接 状语和中心词，“而”肯定表修饰。表示时间、情态、方式、方向等）? 可译为“地”、“着”或不译? （1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。? 翻译：战鼓声音很大，兵器已经相交，丢掉盔甲拖着兵器地逃跑。? （2）河曲智叟笑而止之曰? 翻译：河曲聪明的老头笑着制止他说?? 以 ：“以”在文言文当中出现频率极高，并且意思非常多，也很 难区分。“以”一般作为连词和介词用。在翻译时要根据上下文的内容，先确定是属于哪种词性，然后再判断属于哪种用法。? 一：介词（判断依据：在文言文当中以作为介词时，通常与名词连用，构成介宾短语在句子中做补语（介词结构后置）或者状语。）?1.?表示动作行为所用的工具、方法。可译为：用、拿、凭借。?（1）?尝以十倍之地，百万之众，仰关而攻秦。（状语）? 翻译：他们曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻打秦国。? （2）?蒙辞以军中多务（补语，介词结构后置）? 翻译：吕蒙拿军营里事物繁忙来推辞。?（3）?伏惟圣朝以孝治天下。（状语）? 翻译：我想晋朝是凭借孝道来治理天下的。? 2.?表示行为动作的依据。翻译为根据。? （1）大小之狱，虽不能察，必以情。? 翻译