家长会和升续.docxVIP

2016年6月2日分享内容：一场落地的家长会需做到这几个环节1环节一：问候及自我介绍?（充分的感谢家长, 认可他们对此课程的重视并让家长更重视）亲爱的各位家长，你们好！我是XX学校教学总监…（或教务人员）首先，我代表学校和我个人，向在座的所有家长表示感谢，感谢您选择了我们学校，给我们这次向您展示我们教学品质的机会。我向您保证，您这次的选择绝对是正确的。其次，我代表孩子感谢您，您不但给孩子提供了很好的生活条件，还非常注重他的成长和教育问题。您没有因为这是个培训班或相当于免费的体验课程而不给予重视。这说明您注重孩子的每一次成长的机会。2环节二：互动游戏“猪尾巴”（活跃气氛，拉动与家长距离）在我们家长会正式开始之前，我想和在座的各位家长玩个游戏。名字叫“猪尾巴”。所有家长左手伸出食指，右手伸出“布”。每个人将“布”盖在相临的家长的食指上。当我说到“猪尾巴”的时候，所有人需要用“布”抓住别人的食指，同时自己的食指也要避免被别人的“布”抓到。凡是被抓到的人算为输，接受惩罚。现在游戏开始“在原始森林里，有一只…小肥猪。它有一只绿色的…猪鼻子。猪尾巴是红色的。猪耳朵是粉红色的。。。”那么我们从这个游戏中感受到哪些意义呢？(家长可能会给出很多答案)没错，家长说的都很有道理，那就是：一心不能二用。我们家长是否专心，专注于孩子的教育问题呢？小学的教育阶段和幼儿园的阶段非常不同，一年级和二年级的教学又是不同的阶梯。您对这些是否有很清晰的了解呢？你对孩子的心理又了解多少呢？那么，我们现在就进行一个小活动，看看您对孩子到底了解多少。（现场让家长填写“默契程度大了解”对孩子平时的一些喜好进行调查，公开课时由学生填写，将调查表对折，然后由家长填写。不能偷看孩子填写的内容。看一致答案的比例如何）看来，我们每个家长对孩子的了解程度是不尽相同的。甚至有的家长是毫无了解的。有些孩子对家长也是一无所知的，看来你们不是一个沟通形的亲子关系。在接下来的学期中，我们希望和家长一起了解孩子，帮助孩子，好吗？?3环节三：活动动机介绍目的在于体现企业规模并打消家长的疑虑，对课程质量的质疑，体现我们的信心。4环节四：课程特色介绍?（体现课程优势,告诉家长我们课程怎么好）那么我就在这里对我们的教学优势做个介绍。有些家长看中孩子的学习兴趣，有些家长看中孩子的学习成绩。您是哪个类型的家长呢？只看重孩子的兴趣，而不注重教学的实质内容，想给孩子快乐的童年，但这种快乐不会持续很久。孩子倒是开开心心的，但什么也没学会。有很多家长，孩子要考中学了或初二只是难度一下子提高了，但孩子只考几十分，结果开始着急了。补起来非常难。有的家长只注重成绩。让孩子接受高压制的填鸭式教学。孩子成绩暂时有所提升，但对英语学习产生了厌恶。有些培训学校甚至按照名次排座位。久而久之，有很多孩子受不了这种管理模式，而转到我们学校。我们这些年来，一直致力于如何让孩子快乐进步，不走弯路。我想这也是每一位家长的愿望。我们将趣味教学和提高成绩相结合。采用游戏教学，竞争教学，情景教学，歌曲律动教学等各种教学法。充分调动学生的参与性，增强学生的记忆和理解。提高课堂效率。开发孩子的各种智能。（展示教学片段. 教授几个单词。注意不要用时过长。分析，游戏的教学方法迎合了孩子好玩的心理。但从游戏中，我们看到了，孩子单词说了5遍，充分得到了锻炼。）（再补充一些内容，强调能提高学习成绩）我们是小学英语同步班，与孩子在公立学校的学习基本同步。对绝大多数孩子来说，是学过知识，这样可以进行有效的巩固和加强。如果有孩子没有学过，这个课程就是对他的一个预习，这样孩子在公立学校的学习会有更好的理解和更强的自信心。家长朋友们都知道，公立学校的班级人数非常多，学生展示，回答问题，练习的机会非常少。教师关注不到。无法保证孩子的学习效果。我们采取小班授课，让孩子得到充分的关注和训练。另外，公立学校是把知识讲过一遍为目标，而我们是以学生的学习结果我导向。切实提高孩子的学习成绩。?5环节五：课程内容及流程介绍?（打印到家长篇中，发给家长，简单带过，让家长自己看。）?下面，请各位家长看手中的这封信。我会给大家做个简单介绍。?环节六：家长配合介绍（务必介绍教师的日常工作。以我们严密的工作部署，反射课程是有保障的，但避免直接承诺）学生的成长与进步，和我们的教学和学生的努力密不可分，但家长的配合也至关重要。帮助孩子养成好的学习习惯对孩子来说是受益终身的。尤其是到了中学阶段，学生的差异就会体现的非常明显。一个好的习惯的养成需要21天。需要家长陪着孩子坚持下去。在这里我想给大家讲我们学校一个典型的例子。（结合学校实际举出案例）?所以希望家长能在以下工作中作到位1、请家长督促学生按时上课，不要迟到，早退，无故旷课或经常请假。(举例：每天督促的，孩子的情况是怎么样的，如期上课的，说明孩子