计算机组装与维修第7章节.docVIP

【课题】第7章 显示器 【课时】2学时 【教学目标】 1．知识目标 （1）掌握CRT显示器和LED显示器的基本结构和性能参数。 （2）能够区分显示器的数字接口和模拟接口。 2．技能目标 （1）能够区分显示卡上不同的显示芯片。 （2）掌握测试显示器的一些基本方法。 【教学重点】 根据用户实际需要选购适用的显示器。 掌握显示器正确使用方法。 【教学方法】 新课讲授。 【教学设备】 电脑、投影仪，如在一个局域网环境中，使用多媒体广播教学软件也可。尽可能多得准备一些显示器的图片。 【教学设计】 讲解显示器这章时，一定要将CRT显示器和LED显示器对比来讲。在这个过程中，让学生能够掌握这两种显示器各自得优缺点，及适用的用户范围。 【教学过程】 一、新课导入 1．知识回顾 显示器是计算机系统和我们交流的重要窗口。市场上显示器的种类繁多，对于初学者来说，如何使用好显示器并不复杂。但如何购买到一个适用、质量上乘的显示器就不那么容易了。 显示器从表面上看都差不多，但其质量的好坏直接影响包括视力在内的人体健康。因此，对于显示器质量的好坏，我们一定要给予必要的重视。 2．引入主题 （投影）展示本堂课的学习内容要点。 二、讲授新课 7.1.1 CRT显示器 CRT显示器的工作原理 　　显示器的功能是将显卡的图形图像信号转换成图像反映在显示屏幕上。显示器中最重要的部分是显像管。CRT （阴极射线显像管）主要由电子枪、偏转线圈、荫罩、荧光粉层和玻璃外壳五部分组成。显像管内部的电子枪发射出高速的三束电子束，以极高的速度去轰击荧光粉层。它们分别受显卡R 、G 、B 三个基色视频信号电压的控制，经过偏转线圈的作用穿越荫罩的小孔或珊栏，去轰击荧光粉层。受到高速电子束的激发，荧光粉分别发出强弱不同的红、绿、蓝三种光，根据空间混色法（将三个基色光同时照射同一表面相邻很近的三个点上进行棍色的方法）产生丰富的色彩，这种方法利用人们眼睛在超过一定距离后分辨力不高的特性，产生与直接混色法相同的效果。用这种方法可以产生不同色彩的像素，而大量不同色彩的像素可以组成一帧漂亮的画面，而不断变换的画面就成为活动的图像 。 CRT显示器的分类 （1）按大小分类 　　 CRT经历了由小到大的过程，从十几年前的12英寸黑白显示器到现在19英寸、21英寸大屏彩显，现在市场上17、19英寸为主。 （2）按调控方式不同 　　模拟调节利用显示器外部设置的调节按钮，手动调节亮度、对比度等一些技术参数。调节功效有限，不具备视频模式功能；模拟器件较多，出现故障的机率较大；可调节的参数极少，所以目前已淘汰。 　　数字调节是在显示器内部加入专用微处理器，操作更精确，能够记忆显示模式，而且其使用的多是微触式按钮，寿命长故障率低。 　　OSD调节属于数控方式的一种，以量化的方式将调节方式直观地反映到屏幕上，操作方便。现在市场上的主流产品大多采用此调节方式，同样使用OSD调节方式，有的产品采用单键飞梭，如美格的全系列产品，有的采用静电感应按键来实现调节。 （３）按显像管种类的不同 　　显像管是显示器生产技术变化最大的环节之一，同时也是衡量一款显示器档次高低的重要标准。 　　按照显像管表面平坦度的不同可分为球面管、平面直角管、柱面管、纯平管。现在市场上纯平管是主流。 　　从结构上说，这些显像管又分为两类：荫罩式（Shadow Mask）显像管与荫栅式（Aperture GrilleMask）显像管。这种区分方法主要是根据显像管所采用的荫罩板（Mask）的不同而定。 　　　　 7.1.2 LCD液晶显示器 　成像原理 　　液晶显示器的显像原理，是将液晶置于两片导电玻璃之间，靠两个电极间电场的驱动，引起液晶分子扭曲向列的电场效应，以控制光源透射或遮蔽功能，在电源关开之间产生明暗而将图像显示出来，若加上彩色滤光片，则可显示彩色影像。 　分类 　　液晶显示器分为无源阵列彩显DSTN-LCD和薄膜液晶管有源阵列彩显TFT-LCD两大类。 　特点 　　LCD体积小，厚度薄（整机厚度最小仅5厘米），重量轻、耗能少（1到10 微瓦/平方厘米）、工作电压低（1.5到6V）且无辐射和闪烁并能直接与CMOS集成电路匹配。 　液晶显示器的和传统显示器的比较 　　液晶显示器（LCD） 和传统显示器（CRT）虽然产品结构和显示原理都不尽相同，都能达到优良的显示效果。 　结构和产品体积：液晶显示器体积小，重量轻，耗电量较小。 　辐射和电磁干扰：CRT显示器因采用电子枪发射电子束打到屏幕而产生辐射，虽有先进的技术可将辐射降低， 但不能完全根除；TFT液晶显示器则无辐射。TFT液晶显示器只有驱动电路产生少量电磁波，将外壳严格密封即可避免电磁波泄漏；CRT显示器为了散热在机体上打有散热孔，必定会产生电磁波泄露造成干扰。