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广东省技工学校学生管理工作规范 2011-11-03 11:00:00 作者：学生处 点击率:162 第一章 总则 为全面贯彻党和国家的教育方针，加强技工学校的学生管理工作，优化育人环境，依法从严治校，提高学生的全面素质，实现技工学校教育的培养目标，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《技工学校工作条例》，制定本规范。学生管理工作的目标和任务是：通过建立和健全管理机构和管理制度，实现学生管理工作的规范化、科学化、制度化和系统化。不断提高管理工作的整体效果；通过对学生的严格管理，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，促进学校教育教学和管理质量的提高，保障学生健康成长：通过加强对学生的思想政治教育、行为管理和学习生活指导，培养学生自我教育、自我管理和自我服务(简称“三自”)的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的技能人才。 第二章 学生管理工作体制及职责 一、学生管工作体制学校的学生管理工作实行校、科、班三级行政管理体制。校级管理由校级领导组织实施；科级管理由各职能科室、共青团委、学生会组织实施；班级管理由班主任、共青团支部、班委会组织实施。二、学生管理层级及职责(一)校级管理及职责l．校级领导必须按照党和国家的教育方针和职业教育改革发展的需要，加强对学生管理工作的领导，审定学生管理原则、规章制度和工作规划，定期研究学生工作的重大问题，坚持对学生管理工作进行有效的检查、监督和指导；在统筹安排学校人、财、物使用时，充分考虑学生管理工作的需要，不断改善条件，优化手段。2．校长对学校学生管理工作全面负责，负责组织建立和健全学生管理工作队伍和规章制度，定期听取汇报，检查规划、计划落实情况，安排一定时间参加学生管理工作会议、班主任会议和学生民主评议会，及时给予工作指导；负责班主任的聘任工作。3．各校级领导必须支持学生管理工作，发挥所管辖的职能科室在学生管理工作中的作用，并检查、督促和落实“教书育人，管理育人、服务育人”的工作计划和措施．保证学生管理工作齐抓共管。4．主管学生管理的校级领导负责工作的组织和协调。其工作职责是：(1)主持拟订学生管理的规章制度、总体规划和改革方案，审核各部门对学生管理工作的意见、有关文件和对学生问题的处理意见，并呈校长审批，经批准后负责组织贯彻实施；抓好学生管理的规范化、科学化、制度化和系统化建设。(2)直接组织和指导学生管理工作的开展，协调各部门之间的工作关系，促进各部门相互配合，注重提高学生管理工作队伍的素质和管理水平，充分调动全校教职员工的积极性，同心协力做好学生管理工作。(3)直接领导学生管理部门及相关机构，考察负责学生管理的中层干部的工作，注意掌握和解决管理人员的思想、工作、学习、生活问题；审批学生管理人员继续教育培训计划，负责提出管理人员行政职务和专业技术职务的评聘建议。(4)指导学生管理业务的开展，并加强对工作的检查、监督。总结和推广学生管理的先进方法和经验，及时分析和解决工作中存在和出现的问题。(5)定期向校长汇报学生管理工作计划执行情况和管理制度改革情况，听取校长对工作的指导意见。(6)审批学校学生管理年度工作计划、总结和经验材料。(7)审核班主任聘任提名方案，报校长批准聘任。(8)组织学生科管理人员、班主任、团委及学生会指导老师的政治和业务学习，做好他们的思想政治工作。(9)组织开展以德育为核心的全面素质教育。(10)组织和指导新生入学教育(含军训)、劳动(创业)教育、形势教育、法制及安全教育和就业指导等各项工作的开展。(11)审核学生的休学、复学、退学、转学的申请报告；审核学生毕业、结业、肄业和随班试读名单，报校长批准。(12)审核学生的奖惩事宜(校级以上的“三好”学生、优秀学生干部名单和责令退学、开除学籍处分的学生名单必须经校务会议讨论确定，报校长批准)。(13)负责组织招生、毕业生就业、毕业生跟踪调查工作。(14)完成校长交办的其它学生管理工作。(二)科级管理及职责1．学校各职能科室(教研室)、团委、学生会是学生管理工作的骨干力量和具体组织者，对学生的常规管理直接负责。2．各职能科室(教研室)的负责人要根据学生管理工作规划、年度计划和各阶段工作的要求，结合本职工作，制定具体的贯彻落实措施，定期检查、督促并指导本科室人员做好“教书育人、管理育人、服务育人”的工作，形成齐抓共管的局面。3．全体教师、行政和后勤人员要在本职岗位上和日常工作中，以身作则，为人师表，做好学生管理工作。4．学生科是学校学生管理工作的主要机构。其职责范围：(1)在主管校领导的指导下，负责学生管理全过程具体工作的组织和协调，办理相关的业务事项。(2)制订学校年度