议论文的语言应有“味道”.docVIP

议论文的语言应有“味道” 　　我们读过的优美词语有数千条，然而不少考生写出的文章还是干巴巴的，尤其是议论文。 　　曾看到华君武的一幅名为“加盐”的漫画，画面上有两个人。一个人问：“怎么把盐洒在报纸上？”另一位在看的人说：“这篇文章淡而无味。”这幅漫画无疑在讽刺我们报上的一些文章满口说教，味同嚼蜡。这种味道实际上是指文章尤其是议论文语言的文采。因此我们应当重视议论文的语言，让议论文的语言有些味道。 　　那么怎样才能让议论文的语言有味道，余味无穷呢？ 　　 　　（一）味在形象 　　议论文总是要通过议论来表达作者对社会、对人生的看法或意见的，问题是如何表达。我们的议论文之所以空洞乏味，主要是由于抽象议论过多，不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。生活里的许多具体现象本身就很形象生动，假如我们在说理的同时借助文学手法，或描写，或叙述，化枯燥为生动，化抽象为形象，从而引起读者共鸣甚至叫绝，岂不使文章更有味吗？ 　　其实有相当多的议论文都是由一句句、一组组形象化的语言组成的，让我们随手撷来几朵语言的花朵，看看它们是如何绘声绘色、耐人寻味的： 　　“革命终于起来了，一群臭架子的绅士们，便立刻皇皇若丧家之狗，把小辫子盘在头顶上。”（鲁迅《论“费厄泼赖“应该缓行》） 　　在这里，“丧家狗”而“皇皇然”，“小辫子”而“盘在头顶上”，使这篇议论文形象大为生动，也赋予了它鲜明的个性特点：是“皇皇然”的“丧家狗”，并不优哉游哉；是“盘在头顶上”的“小辫子”，已不敢大摇大摆。这些“丧家狗”和“小辫子”们的神态和心理也就跃然纸上了。 　　 　　（二）味在修辞 　　有人曾说“修辞是作文的魔水”，的确如此。如果没有修辞，语言的形象就要减色，议论文也相应地失掉一定的色彩。结合具体情节运用修辞，既有助于阐明道理，又可增加文章的风趣和吸引力。假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问……源源从笔下涌出，使文章腾挪跌宕，波澜起伏，不仅可阅，而且可诵，可品。 　　比如有一篇议论文《一千个0比不上一个1》，其中有一段这样写道： 　　一千个0比不上一个1；一千次承诺比不上一次付出；一千句空话比不上一次实践。0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。俗语说“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更有君子之风…… 　　这段议论文字，由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，不仅增加了文章的生动性、形象性和说服力，同时也增加了语言的气势和感情，味道的确很浓。 　　 　　（三）味在新鲜 　　新鲜才有味道。如果语言人云亦云，老生常谈，人们自然会感到乏味。因此应巧妙地引用或化用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己的写作中，并且不断丰富自己的词汇量。 　　总之，语言既可以耐人寻味，又可以使人味同嚼蜡。为了使你的议论文余味无穷，愿你用纸之砧，心之锤去锤炼语言，掌握各种运用语言的技巧。 　　 　　作者简介：曹保顺，大学本科学历，东北师大古代文学专业研究生结业。现在担任语文教研组科研组长，是石家庄市高中语文教学能手。教学科研成绩突出。所写论文多次获省市论文评比一等奖，还先后在省级以上报刊发表教研论文100余篇。1993年和1994年分获学校和石家庄市中青年教师评优课一等奖； 2002年4月授予石家庄市“高中语文教学能手”称号；近几年考核两次获三等功、一次嘉奖。 3