2016人教A版高中数学必修32.3“变量间的相关关系”配套课件.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 2.3 变量间的相关关系 中小学课件站 【学习目标】 1.了解相关关系的概念. 2.会利用散点图直观地判断两个变量之间是否有较强的线 性关系. 3.了解最小二乘法的思想，并能根据给出的线性回归方程 系数公式求线性回归方程. 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 1.相关关系的概念 不确定 随机性 相关关系是指变量之间存在某种程度上的________关系， 即当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定的________. 2.两个变量的线性相关 (1)散点图： 将样本中 n 个数据点(xi，yi)(i＝1，2，…，n)描在平面直角 坐标系中，以表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形 叫做散点图. 中小学课件站 (2)正相关、负相关的概念： 如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也是由小 变大，那么这种相关称为__________；反之，如果一个变量的 值由小变大时，另一个变量的值是由大变小，那么这种相关称 为__________. 正相关 负相关 (3)回归直线方程： 定义：如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线 附近，那么我们就称这两个变量之间具有______________，这 条直线叫做____________. 线性相关关系 回归直线 中小学课件站 中小学课件站 练习：有关线性回归的说法，不正确的是( ) A.相关关系的两个变量是非确定关系 D B.散点图能直观地反映数据的相关程度 C.回归直线最能代表线性相关的两个变量之间的关系 D.散点图中的点越集中，两个变量的相关性越强 中小学课件站 3.最小二乘法 通过求 (yi－bxi－a)2的最小值而得到回归直线的方法， 叫做最小二乘法. 中小学课件站 【问题探究】 答案：(1)回归直线方程中的截距与斜率都是通过样本估计 出来的，存在随机误差. 中小学课件站 题型 1 相关关系的概念 ) 【例 1】 下面两个变量之间的关系是相关关系的是( A.正四面体的棱长与体积 B.电压一定时，电流与电阻 C.两地距离一定，车辆运行的平均速度与运行的时间 D.数学成绩与物理成绩 思维突破：函数关系是确定性关系，是因果关系. 答案：D 中小学课件站 【变式与拓展】 1.下列关系不是相关关系的是( ) B A.日照时间与水稻亩产量 B.圆的半径与圆的内接正三角形的面积 C.父母的身高与子女的身高 D.降雪量与交通事故的发生率 中小学课件站 零件数 x/个 10 20 30 40 50 60 70 80 加工时间 y/分钟 62 68 75 81 89 95 102 108 题型 2 求线性回归方程 【例 2】 一车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所 花费的时间，为此进行了实验，收集数据如下表： (1)画出散点图； (2)求回归方程； (3)关于加工零件的个数与加工时间，你能得出什么结论？ 中小学课件站 思维突破：作散点图进行判断，若是线性相关，则利用公 式计算回归系数. 解：(1)散点图如图 D16. 图 D16 中小学课件站 (2)列表如下： (3)由回归直线方程，可知：每增加 1 个零件，加工时间平 均增加 0.667 分钟. xi 10 20 30 40 50 60 70 80 yi 62 68 75 81 89 95 102 108 xiyi 620 1360 2250 3240 4450 5700 7140 8640 100 400 900 1600 2500 3600 4900 6400 中小学课件站 中小学课件站 x 0 1 4 5 6 8 y 1.3 1.8 5.6 6.1 7.4 9.3 【变式与拓展】 2.(2013 年广东六校一模)已知 x，y 取值如下表： ) B a，则 a＝( A.1.30 C.1.65 B.1.45 D.1.80 中小学课件站 x/吨 3 4 5 6 y/吨 2.5 3 4 4.5 题型 3 利用回归直线对总体进行估计 【例 3】 下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品 过程中记录的产量 x(单位：吨)与相应的生产能耗 y(单位：吨标 准煤)的几组对照数据： (1)请画出上表数据的散点图； (2)根据上表提供的数据，用最小二乘法求出 y 关于 x 的线 中小学课件站 (3)已知该厂技改前生产 100 吨甲产品的生产能耗为 90 吨 标准煤.试根据(2)求出的线性回归方程，预测技改后生产 100 吨 甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤？ 思