万瑞中学“写字”评价细则.docVIP

小学生写字评价细则 为促进全校小学生写字水平的提高，为他们将来的学习和工作打下良好的基础，根据《语文课程标准》的要求和我校小学教学的实际，现制订《万瑞中学小学部小学生写字评价细则》： 1.正确的写字姿势。 写字时要做到头正、身直、臂开、足安。头正，是指头不能左右倾斜、左右扭转，头微前倾，眼睛距离纸面一尺 。身直 ，是指不弯腰弓背 ，身体的重心落在椅子上，胸离桌沿一拳 。臂开，是说两臂要自然向左右张开，平放在桌面上。足安，是指两脚自然分开，与肩同宽，脚要着地，不摇摆、伸缩。写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。 2.正确的执笔方法 正确的执笔方法是，用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆，用中指的指甲上端左侧与肉相连处托住笔杆，小臂、手腕小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关节的位置上。握笔时，食指较大拇指稍低，握点离笔尖大约一寸左右（3—4厘米）。执笔时，应“指实掌虚”即握笔的拇指、食指、中指要紧握笔杆，指端用力，掌心则自然空虚，作为依托的小指和腕部，也不能死压在桌面上，要虚提些 。 3.基本的书写技能。 ①能按笔顺规则写字，注意间架结构和字的形体美。②写的字规范、端正、整洁，即不写错字、别字和国家语委未正式公布的简化字；端正，即不歪不斜，不高不矮，不胖不瘦，端庄工整；整洁，即行款整齐，不涂不抹，纸面干净，有整体美。③有一定的书写速度 。 4.良好的书写习惯。 ①读“帖”的习惯。先看后写，看得清，记得住，看时用心分析，思考如何写好。②专心写字的习惯。无论是读帖还是写字，都要专心致志、一丝不苟。③对照检查的习惯。书写完毕自觉检查，与“帖”对照，不满意的重写。④提笔即是练字的习惯。即不管在什么场合，什么地方，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写。⑤爱惜书写工具的习惯。课本、作业保持整洁，文具不乱丢乱放，并保持随时能用。 《写字》评价内容 测试年级 测试内容 书写的评价标准 写字的良好习惯 一、二年级 硬笔 （铅笔） 在田字格中规范、端正、整洁地书写，字的结构比较合理 1、坐写姿势正确： 头正、腰挺、臂开、足安 2、握笔姿势得当。 三、四年级 硬笔 （钢笔） 在方格书写纸中熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，结构比较合理 五、六年级 硬笔 （钢笔） 在书写纸中有速度、行款 整齐地书写正楷字，正确 端正，每个字的结构合 理，卷面整洁。 写字素养评价表 ??（第一学段）班级???????学生姓名?????评价时间 指标 权重 评价标准 自评 他评 师评 习 惯 40分 优秀：会用铅笔写字，会按田字格的格式写；会使用和保管书写工具。良好：会用铅笔写字，会按田字格的格式写字；会使用和保管写字工具。合格：会用铅笔写字，不能照田字格的范字写字，会使用和保管写字工具。加油：会用铅笔写字，不能照田字格的范字写字，不会使用写字工具。优秀=35分以上??????良好=30分35分合格= 2530分?????加油=25分以下 ? ? ? ? 效 果 40分 优秀：写字姿势和执笔方法规范，笔顺、笔画正确，字体端正，大小均匀，行款整齐，版面美观。有一定的书写速度。良好：写字姿势和执笔方法较规范，笔顺正确，字体较端正，大小匀称，版面整洁。有一定的书写速度。 合格：姿势和执笔方法较规范，字迹正确，较端正。加油：姿势和执笔方法不正确，字迹不规范，有明显错误。优秀=35分以上??????良好=30分35分合格= 2530分?????加油=25分以下 ? ? ? ? 态 度 20分 优秀：认真规范地写字，喜欢写字。良好：能够认真写字，但坚持不够。合格：写字较认真。加油：写字不太认真，版面不够干净、整洁。优秀=15分以上???????良好=10分15分合格= 510分???????加油=5分以下 ? ? ? ? 总评成绩 ? 写字素养评价表（第二学段） 班级???????????????? 学生姓名???????????????????? 评价时间 指标 权重 评价标准 自评 他评 师评 习 惯 40分 优秀：会熟练地用铅笔、钢笔写字良好：较熟练地用钢笔写字合格：较熟练地用钢笔写字。加油：会使用钢笔写字。优秀=35分以上???????????? ????良好=30分35分合格= 2530分???????????????? 加油=25分以下 ? ? ? ? 效 果 40分 优秀：钢笔字写得正确、整洁，能正确地执笔写得端正，纸面干净。良好：钢笔字写得正确、整洁，能正确地执笔纸面干净。合格：钢笔字写得正确、较整洁；纸面干净。加油：钢笔字写得正确、较整洁。优秀=35分以上???????????????? 良好=30分35分合格=2530分??