教育研究方法教案第五章要点.doc

《 教育科学研究方法》教案 授课题目（章节） 第五章 文献检索与综述 授课学时 2 教学目的 1.掌握教育研究、方法、教育研究方法等基本概念。 2.明确教育研究的四种水平及基本类型。 3.体会教育研究对教育科学发展的重要作用。 教学重点难点 教学重点——教育研究的四种水平 教学难点——教育研究的基本类型 教学方法 讲授法、案例讨论法 教 学 内 容 及 过 程 第五章 文献检索与综述 一、文献的类型 按文献的社会属性分，可分为政治文献、军事文献、经济文献、教育文献等。 按文献的处理、加工程度分，可分为一次文献、二次文献、三次文献。一次文献，是未加工的原始文献，如实验报告、会议记录、统计报表等。二次文献，是在原始文献的基础上加工整理而成的，如文摘、索引、目录等。三次文献，是对原始文献进行综合分析和研究后形成的，如综述文章等。 按记录形态分，大致有以下几种： 印刷型：如图书、杂志等 缩微型：缩微照片和缩微卡片 视听型：电影、唱片、幻灯、录音带、录象带等 机读型：通过编码和程序设计，把信息转化成数学语言和计算机语言输入计算机，存储在磁带、磁盘、光盘等载体上，需要时再由计算机将它输出 网络型：以互联网和计算机为载体，实现信息存储和传播 二、文献在科学研究中的作用 文献的知识传承和信息传播作用 文献的成果查新作用 文献的理论证据作用 三、教育文献的主要分布 1.书籍 包括名著要籍、教育专著、教科书、资料工具书及科普通俗读物，它是教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源。 2.报刊 报纸和期刊均属出版物，报纸是以刊登新闻和评论为主的定期出版物，报纸发行广泛、传播速度飞快，但材料分散不系统，不易保存。期刊则是定期和不定期连续的出版物，有周刊、月刊、双月刊、季刊等，可分为学术理论性期刊、情报性期刊、技术、事业性期刊和普及性期刊。教育科学范围内的期刊主要有三类：即杂志、文摘及复印资料。 3.教育档案类 档案资料是人类在社会实践中直接形成的，并且具有保存价值的原始文献材料。主要包 教 学 内 容 及 过 程 括教育年鉴、教育法令集、教育统计资料、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编等。 4.专家询问 是通过个人交往接触的非正式渠道搜集资料，研究者与本专业或相近专业的研究人员、学者进行交谈、交流、讨论学术问题。专家访谈具有高度的选择性和针对性，从专家询问获得的情报具有极大的价值，从观点和方法上的启迪将有助于课题研究的深入。 5.非文字资料 包括校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等，在教育科学研究资料的分布中主要是以声音、图象等方式记录有知识的载体，通过视听觉传授知识，更精练、形象，非文字资料一般也是以科学分类为分类体系，注意科学性、实用性和可指定性。 第二节 教育文献的收集 文献的信息源包括机构源、人员源和物体源。属于教育文献信息机构源的有：各级教育行政主管部门、各级各类学校、教育科研机构、学术团体、文献信息中心等。 文献信息的人员源，包括各级行政管理人员、教育工作者、受教育者、教育科研人员、图书资料管理员、计算机网络人员等，他们是动态的教育文献信息源。 文献信息的物体源，包括图书、报刊、 各类出版物、研究报告、会议论文、新闻简报、电视、电影、计算机等实物。 文献的信息源包括机构源、人员源和物体源。属于教育文献信息机构源的有：各级教育行政主管部门、各级各类学校、教育科研机构、学术团体、文献信息中心等。 文献信息的人员源，包括各级行政管理人员、教育工作者、受教育者、教育科研人员、图书资料管理员、计算机网络人员等，他们是动态的教育文献信息源。 文献信息的物体源，包括图书、报刊、 各类出版物、研究报告、会议论文、新闻简报、电视、电影、计算机等实物。 2.收集教育文献的方法和途径 查阅文献 名词术语的查询（《中国大百科全书》，《辞海》，《教育大辞典》，《心理学大辞典》） 查询历史事件（《中国现代教育大事记》，《中华人民共和国教育大事记》，《中国教育大事典》，《世界各国教育概况》，《国外教育科学发展概论》） 查询论著（《全国期刊索引》，《中文期刊教育论文索引》，《期刊资料索引·文化教育》，《中国心理学文献索引》，《国外社会科学论文索引》 教 学 内 容 及 过 程 网络查询（电子期刊、专业网站、大型数据库） 调查、观察、实验 这是获取教育心理研究资料的直接手段 研读的原则与要领 精读与泛读相结合 善于把握框架 善于去粗存精 教育心理研究资料的整理 围绕主题 资料要经典 资料要客观 资料要新颖 第三节 教育文献检索 文献检索就是查找。文献检索是通过一定的方法从诸