组织力提升计划项目.doc

组织力提升计划项目 篇一：领航计划—XX高层领导力提升项目方案 领航计划 —XXX高层领导力提升项目方案 麦肯锡的研究表明，要成为顶尖企业，必须要有多年的经验、尝试以及对成功和失败的体验，它们往往都具有以下品质： 准备就绪－拥有统一的远景目标及对实现该目标所需执行的任务的准备； 有效的和支持性的组织架构/企业总部; 优秀的领导力/人才培养； 与已确立的核心竞争力协调一致的战略，且必须是持久的； XXX要继续发展壮大，其中一点就是必须需要加大对人才和领导力培养的投资。 一. 项目背景及目标 XXX近年来业务高速发展，分公司人员规(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:组织力提升计划项目)模扩张迅速，业务领域有序扩大，但企业在发展过程中相对于同行，则表现出利润与组织效率偏低的现象，针对以上问题，并结合公司业务发展战略，人力资源部将在2014年组织领航计划—XXX高层战略管理提升的系统项目。以有效帮助XXX解决领导力培养标准、人才评估、人才发展、效果检验等一系列问题。 同时输出以下成果： 1. 梳理XXX高管领导力模型及关键词 2. 输出领导力培训详细方案—领航计划，以新的领导力模型培养领导人才，并系统学习mini—EMBA核心课程 3. 明确个人领导力发展计划 4. 建立并逐步完善领导力的发展标准 图：XXX领航计划结构图 二. 整体项目框架 三. 项目组织架构 四. 项目预算（28.7万） 总计 备注： 1、 最终的领航计划项目方案将根据培训需求调研结果进行课程及费用方面的调整； 2、 整体项目有可能联合知名高校EMBA共同组织及实施，并获得相应的结业证书； 五. 项目计划 以下是初步的项目工作计划，具体实施需待培训需求调研及方案确定后更新。 以上方案妥否，请批示！ 人力资源部 2014年2月20日 篇二：人员胜任能力提升的项目计划 人员胜任能力提升的项目计划 1. 目的 提升个人能力，更好地与团队成员协作，提高工作效率，为公司创造利益；将现有实习生培养成初级工程师，将初级工程师培养成中级工程师。 2. 需求 在职业生涯发展中，个人认为最好的能力策略是“一专多能”，指让员工有一项专长非常非常强的才干，并尽可能多地储备几项能力可以搭配着使用。再者通过自身努力和对外合作，让自己的弱势变得及格即可。需要避免“性情大于才情”—你有些小优势，但是与你合作的成本太大，没有人愿意和你合作。所以要关注工作态度、诚信、合作能力、基本综合能力等，再发挥自己的专长优势。 3. 范围 3.1. 胜任能力标准确定。 3.2. 员工胜任能力提升。 3.3. 胜任能力提升评估。 4. 胜任能力提升方法选择 方法，即讲座式培训，很少有人会深入地研究培训的每个步骤。从****年度培训的情况来看，除了对实习生的能力提升效果较好外，对于已有经验的员工来说，效果并不明显。 结合表1可以看出，任何一种提升胜任能力的方式都各有优劣势，我们需要整合以上的各种形式的优势，确定提升胜任能力的性价比最高的方法。在此，我提出学习路径图这个概念。经过对学习路径图的深入了解，我认为对于****年度的培训工作，我们可以倾向于尽可能多地将培训转移到课堂外，放到经理和辅导老师经常培训员工的地方。 5. 学习路径图方法论 学习路径图的方法论是一种通过缩短员工达到胜任标准的时间来提高企业利润的方法。它是帮助新聘和在任员工以及未来的企业领导人加快学习进度的一个使用的且可评估的方法。我们可以通过6个步骤完成一个能力提升流程： 1）选择一条专业线（开发？测试？项目管理？）。或者是任务和流程，通常来自直接接洽客户并实现收益的专业。 2）确定到达胜任标准的时间。 3）绘制现行的学习路径图，即员工实际的学习过程（需与员工达成共识）。 4）设计精益的学习路径图。 5）实施学习路径图（建立维护计划）。 6） 测评与报告（测算缩短到达胜任标准的时间）。 6. 开始进行 6.1. 进行一次准备度评估（省略-无过多准备） 6.2. 选择一条专业线 表2根据目前公司发展汇总的专业线 6.3. 组建一个团队 6.4. 召开动员会 表4 动员会日程表 7. 评估员工达到胜任标准的时间 表5 预定工作的评估基准-员工达到胜任标准的时间的评估基准 专业线：会用HTML语言写页面 表6 新员工达到胜任标准的时间 在培训结束与胜任标准之间有一段重要的时间，称之为“神秘期”，因为这段时间内的所有学习很少被记录下来，并且每个员工的情况有所不同。我们最大的收获就来源于缩短此“无记录阶段”。 为了得到理想的调查数据，需要采访在职员工和他们的直接主管。 8. 绘制学习路径图 绘制学习路径图中需要关注的3个关键问题： 1） 经过培训后，您学