杨崖集中心小学一年级下册体育教学工作计划.doc

杨崖集中心小学一年级下册体育教学工作计划 2014-2015学年度第二学期一年级下册体育教学工作计划 一、全册教材分析 根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生简单韵律操。 4、各种跑、跳、投练习。 四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、 一年级下册体育教学计划 六、学 习 目 标 一、(1) 明确什么是正确的坐、立、行姿势。 (2)收心引趣，能随同集体完成队列练习，乐于参加游戏活动。 (3) 通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作 二、(1)简单的徒手体操；以前、后滚翻为主的垫上练习。 (2)通过观察，能快速准确辨认出几个主要的运动方向，并能做出相应的完整动作，发展灵敏、反应能力。队列：原地转法；游戏：老鹰捉小鸡 (3)发展柔韧、灵敏、协调能力，与小伙伴们做游戏。技巧；前后滚动； 三、(1)队列：排纵队，横队；。 (2)发展灵敏、协调能力。游戏：挑战应战 (3)游戏：老鹰捉小鸡 四、(1)各种姿势起动的自然跑，音乐伴奏韵律体操。 (2)做出地域性运动项目中简单的动作 (3)用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 五、(1) 能模仿简单人物形象动作，能说出模仿时的情绪表现。 (2) 通过观察，能快速准确辨认出几个主要的运动方向。：辨方向 (3) 能在日常生活中运用正确的姿势行走。 六 、(1)队列操练；队列和队形练习。 (2) 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法 (3) 建立和谐的人际关系，学会抛掷动作，发展上肢力量和协调性。 七、(1) “老鹰捉小鸡”游戏。 (2)模仿简单韵律的活动动作各种方式的单双脚跳，音乐伴奏韵律体操。 (3) 体验放松跑的动作30米自然放松跑 八、(1) 立定跳远，前后、左右滚动。 (2) 30米快速跑，“老鹰捉小鸡”游戏。 九、(1) 初步体验掷远动作：持轻物掷远，“打沙包”游戏 (2) 发展跳跃能力队列和队形练习，“青蛙过河”游戏 (3)初步学会简单舞蹈和跳皮筋动作，跳小绳， 十、(1)在活动中尊重他人、关心他人游戏课：抢位置；贴人 (2)提高柔韧、灵敏、反应素质和奔跑能力。 在各种图形内相互追拍，各种压腿练习。 (3) 描述模仿动物爬行的情绪表现。模仿动物爬行。